《探索勾股定理》探究式教学感悟

　　教师善于利用多媒体课件，循循善诱的引导学生探究结论。引导学生通过实践、探究、思考，学生之间的相互交流，培养了学生的自主学习能力。 学生能主动丰富自己的数学知识， 形成自己的数学能力。充分体现了黄老师驾驭课堂、驾驭教材的能力。体现了娴熟的多媒体应用技能，真是值得我们好好学习。

　　教师也利用小组合作学习，给学生了充分的探究时间，培养了学生的合作学习能力。小组学习注重能力的培养，而不是流于形式，具有实效性。通过小组的探究学习加深学生对于知识的理解，使学生获得宝贵的学习经验。对于今后学生的学习，未来的发展都是有很大帮助的。我今后的教学也要注重知识的形成过程的探究，让学生理解知识的来龙去脉，促进学生对于知识的理解和掌握。注重学生数学能力的培养。