九年级下学期数学教学计划

　　本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨，因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成，九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高教学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。特制定以下教学计划。
　　一、教学内容分析上学期利用将近六周的时间全面复习了基础知识，加强基本技能训练。这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
　　本学期就将开始进入专题总复习，将九年制义务教育数学教学内容分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试中重点内容。在《课标》要求下，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学目标。在近几年的中考试卷逐渐出现了一些新颖的题目，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型中考试中也占有一定的位置，并且有逐年扩大的趋势。如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的基础乱知识和知识迁移能力。因此在总复习阶段，必须牢牢抓住基础不放，对一些常见解题中的通性通法须掌握。
　　学生解题过程中存在的主要问题：（1）       审题不清，不能正确理解题意；
　　（2）       解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍；（3）       对所学知识综合应用能力不够
　　（4）       几何依然对部分同学是一个难点，主要是几何分析能力和推理能力较差；（5）       阅读理解能力偏差，见到字数比较多的解答题先产生畏惧心理；
　　（6）       不能对知识灵活应用。二、结合毕业班特点，安排教学与复习
　　1.协助班主任做好毕业班学生思想工作，注意他们的思想动态。关心学生，特别是关心学生的身份健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态。能坦然面对紧张的学习生活，能正确对特是考。  2.做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对开基础较差的学生，抓好基础知识。把主要精力放在中等生身上。
　　3.充分利用课堂45钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。  三、为了实现港中提出进档升位的办学要求，结合所教班级特点，具体采取的措施如下：
　　1.改进教学方法，采用探索、启发教学  2.注意教科书的系统性，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系
　　3.注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力  4.加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力
　　5.鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。