二年级下学期英语教学工作计划

　　一、学生现状分析
　　二年级学生现有2个班，经过一年级两个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我计划继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。
　　二、教材知识系统和结构
　　本学期学习的是人教版《小学英语》，教材采用限定结构和情景教学相结合的编排体系，选择词频、与儿童生活密切的词汇和句型，把话题、语言结构和语言情景有机结合起来，并分成三个阶段，仍然是属于纯语音、语调输入阶段，教学完结是“听说为主”，着重培养语感，激发学习兴趣。
　　本册教材共分 5个单元，每单元 7课，全书共 35课。其中每个单元第 7课为复习课，以有趣的教学活动复习巩固本单元所学主要内容。每课后都有所学词汇和句型编写的歌曲辅助教学，旨在使小学生在轻松愉快、生动活泼的教学活动中，学会用英语说自己想说的话。
　　三、教学目的及重、难点。
　　（一） 教学目的
　　1、课堂上，借助实物、图片、老师的动作、表情，能对教师用英语提出的要求做出基本正确的反应。
　　2、能听懂、并根据实物、图片、动作等，用正确的语音语调说出所学单词 100个左右。
　　3、背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲。
　　（二）重、难点
　　两会重点单词和句型。
　　四、主要教学措施
　　1、课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。
　　2、在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。
　　3、词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，注重师生操练、生生操练。
　　4、课堂上充分发挥小学生好动、善模仿、表现欲强等特点，借助各种辅助手段——简笔画、图片、实物、多媒体等优化课堂教学。
　　五、教学进度安排
　　Uint 1   第一、二、三、四周；
　　Uint 2   第六、七、八周；
　　Uint 3   第九、十、十一周；
　　Uint 4   第十二、十三、十四周；
　　Uint 5   第十五、十六、十七周；
　　两周期末复习。
　　六、总结
　　这学期的学生无论在词汇量还是在学习兴趣及课堂纪律上都有着很大的进步，所以在教学过程中会加入一些看图说话的练习，让学生在二年级就为三四年级的知识打下一定的基础，循序渐进，让学生扎实有效地掌握基础和扩展知识。