国培研修心得体会

　　以下是本人的一些心得体会：

　　一、情景教学的重要性

　　作为英语教师，要深深的明白，英语是一门语言，学习英语最终的目的是为了交流，为了在生活中能够运用，而不是学完单词和语法，会做题，考试能得高分就可以的。初中英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。情景教学对学生学英语非常重要，也非常有效。学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计就会显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合初中生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。

　　二、发挥学生主体作用

　　过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位;把学生的头脑看作是可以填充知识的容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。教师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，激发学生学习兴趣，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实：外语教学中的重点不再应该是“我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些能激发学生学习兴趣和求知欲望的条件”。新课程标准强调的是学生“能干什么”。因此，我们在教学过程中应充分调动学生学习的求知欲，体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的能力。

　　三、重视“言传”外的“身教”。

　　一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

　　四、成为终身学习的践行者

　　处在电子信息时代，每天经历着不断的信息更新。教育领域也不断发生着变化，新的教学理论，新的教学方法不断涌现。作为新时代的一名教师，应该对前沿教学有所把握，掌握前沿教学理论，以便于更好的指导自己的教学实践。这就需要教师不断学习，不断拓宽自己的学识。只有教师拥有一桶水的前提下，才能把学生的一碗水装满。现在的学生受互联网的影响，了解的知识也在不断增加，这就更加迫使教师不断扩充自己的知识量，来满足学生的知识需求。可以说，教师的终身学习，只有离开这个岗位时才能停止。

　　通过国培的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对英语教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。