国培美术学习总结

　　学校给了我一个国培学习机会，让参加了 “国陪计划” 的美术培训学习，收获非常大，对教学也很实用，扩大了视野，提高了我们的专业素养，认识了很多美术同行。在培训期间，由于繁重的学习任务的压力，我们确实很快地实现了两个转变：身份的转变由教师转变为学员，工作的转变由教学转变为学习。知识真是学不完的，尤其是现在，时代变革快，信息发展快，真的要终身学习啊! 不管是骨干,还是优秀教师,还算一般多教师，都应该是一名无畏的探索者，能够直面教育的现实与教育的问题，努力探索各种问题解决的对策，在教育教学 活动中不断提升自己的教育技艺。其次，教师应是勤勉的学习者。这不仅仅是为了教学，也是对自己的精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。我们应当做一名教育的有心人，做到有心地观察、有心的学习、有心的积累、 有心的分析和有心的总结。

　　我现在从以下几方面对本次培训学习活动作小结： 一、让我学到了：掌握了现代教育新理念，知道做研究型的教师是我们现代 教师专业发展的必然选择，学会了优秀教学案例的设计，明确了全日制义务教育 阶段美术课程标准的发展方向，在动手操作上有了一个新的起点，精彩的说课让 我们丰富了自己的教学方法和理念。还从四个方面阐述了现代教育的新理念： (一)基础教育者存在的问题; (二)教学理念的转换更新; (三)“以人为本” 的学生观;(四)“自主建构”的学习观;(五)师生互动的教学观。 二、通过了美术课程的十大科的学习，观察和诊断的意义和作用：在现代教育中，课堂观察是教师获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现象,分析研究教学情况，及时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段;同时能够唤醒隐藏在教师心中的教学智慧，促进教师的专业发展，提高教学效率。 在日常教学中，课堂观察与诊断有显著的功能与作用，集中体现在促进教师 专业发展、提高教学质量和效率、改进师生的生存状态等方面。 三、如何做好中小学的美术教学设计： 1、教学设计 2、是教师实施教学的具体方案 3、对新课程的理解，有对教 材的把握 4、对教学内容与学生情况的认识。5、对各种教学方式与教学活动的 设想，以至怎样创设情境，如何激发学生兴趣。 6、如何突出重点、解决难点。 7、这些都要经过反复推敲，明确地体现于教学设计文本之中，使之条理化、具体化、科学化。这是使教师的教学更加系统，准确和深刻的重要一步。 四、师德修养的灵魂 08 师德规范中第三条，关爱学生中要求教师关心爱护全体学生，尊重学生 人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学 生。关爱学生。

　　总之， 经过这段时间的培训，我彻底领略到专家教授们的博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。在以后的教学中多采用教授们的教学理念和方法改变自己的不足。