《立体贺卡》教学反思

　　本课利用多媒体，通过欣赏创作等学习活动，激发自己热爱自然、热爱生活的情感，提高自己的生活品质，建议我们的高效课堂把学生放在第一位。

　　《贺卡制作》属于设计应用课，教学中通过学生常见的“明信片”导入，并引导学生回顾自己收到以发送“明信片”时的感受，重温亲情、友情，让学生自然而然地融入到教学中去。学生在设计制作贺卡时有明确的目标，投入了更多的激情。

　　把贺卡送给自己想送的朋友或老师，使学生的情感得到了更好的发展。

　　教学中，教师通过各种贺卡设计构思、制作方法来引导学生发生联想，诱发出丰富的想象力、创造力。注重与学生生活紧密联系为中心思路。通过自制贺卡尝试到立体、平面构成的乐趣。在变化无穷、趣味横生的形式、技法中启发学生的创造力、想象力。同时在教学中还要贯彻品德教育和环保教育，为培养全面发展的优秀接班人而努力。