英语教研组工作计划六

　　一。 指导思想和要求
　　本学期英语学科教研工作，要继续以创英语特色，全面提高教学质量为中心：围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训；组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，全面响应学校的号召，遵照学校的高要求和高标准，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。
　　结合当前教育教学改革的新动向和学校工作计划，以师生双方面发展为本，以学校特色发展为根本目的。扎实开展英语教研组活动，重点规范教研组管理建设。切实抓好校本培训，加强对“英语教师教学基本功的要求”的学习与训练，加强师徒带教，从而促进全体英语教师的业务水平。调动全组英语教师的积极性，强调团队合作精神，为提高我校的英语教学质量与教学管理水平而努力。
　　二。 具体工作：
　　A.创造更为和谐合作积极向上的教研组氛围
　　1.共同探讨以往教学中存在的问题，确立本学期整个教研组共同的目标。
　　2.共同商讨制定切实可行的措施，鼓励所有的老师积极参与，要求三个年级能设列出想重点攻破的问题，积极的有目的性地探索教学对策（特别是针对我们平常教学中存在的问题，如：初中二年级学生的英语成绩滑坡，英语学科学习兴趣的培养和学生口语以及综合能力的提高）。
　　3.定期召开教研组会议，根据所制定的目标，及时交流完成的情况，分享成功的经验，并且通过交流及时发现问题，及时改进。尤其是要在组内形成民主的气氛，畅所欲言，提供为解决现实问题的最可行的方案。
　　4.参与到每个备课组活动，为老师提供各种可能的帮助。
　　5.为成功探索，获得成绩的老师创造更多的包括校内外的展示和交流的机会。
　　B.注重教师的专业发展，提高教学水平
　　1.建议各年级备课组老师共同制定互助式的日常学习计划。一个人学习往往难以坚持，一个备课组的老师如果能每天花几分钟的时间共同学习并用英语交流，不仅创造了学习氛围，也将会潜移默化地提高自己的语言运用能力。
　　2.整个教研组确定一些专题进行共同培训
　　（1） 每次教研活动确定一个题目，大家用英语来交流，可以事先写好发言材料；特别是要确定每次教研组活动的中心议题人。使得教研组活动常规化，高效化而且实效性。
　　（2） 从四月中旬开始每周每位初二老师完成一套初三的模拟试卷。全面响应学校的要求，加强对中考的研究工作，要对三年以内的中考试卷进行全面分析，把握考试方向，做到有的放矢
　　（3） 每位老师要全面提高自己的英语水平，要在本学期尝试内完成一部中等难度英语电视剧本的台词翻译工作，以便提高口语水平。
　　（4） 分工分类收集课堂用语，编辑后全体英语老师共享。
　　3.进一步提高师徒带教的质量，全面落实青蓝工程的目标坚持让徒弟每个月能在校内开一次公开课。全体老师参与听课。评课，并争取邀请市级以上教研专家来校做工作指导，全面帮助新教师提高教学水平，提高自身转专业能力，缩短他们的成长周期。
　　4.尽可能组织老师参加校内的各种听课，评课及辅导讲座活动。特别是要向外界展示我们代桥外语的教学特色。全面提高我校在社会的知名度和影响力。
　　5.加强听整个教研组老师的随堂课，三月中旬开展七年级教师汇报课；四月上旬开展八年级的公开课，五月中旬在中心校的牵头下，开展与兄弟学校的教学研究活动。
　　C.组织全组老师认真做好对外交流活动。彰显我校英语教学特色，学习他人宝贵经验和方法
　　D.组织学生开展学科活动
　　1.努力营造校园英语文化。以介绍世界文化为特破口，让学生更多地掌握英语文化，营造浓郁的英语学习氛围。努力办好校园英语广播，精心组织英语俱乐部活动，办好英语橱窗，打造精品英语文艺节目。
　　2.英语能力展示活动。让学生在活动中锻炼实践，提高语用能力和胆量，做到没学有所乐，学有所用，学有所成。
　　March:初中一年级英语书法大赛；初中二年级英语演讲比赛。
　　April:初中一年级英语歌曲大赛；初中二年级英语阅读竞赛
　　May-June:初中二年级和三年级英语写作大赛。
　　三。 每月重要工作安排
　　二月底：
　　制定教研组和备课组工作计划
　　确定各备课组本学期研究的课题，收集好相关资料。
　　三月：
　　初中二年级教师英语课堂教学模式展示。
　　青年教师英语开课再辅导。
　　教师英语文化活动内容落实。
　　四月：
　　交流各备课组问题研究的情况及互助式学习的情况。
　　校际间教研和教学交流活动。
　　初一。初二年级竞赛辅导工作的加强。
　　制定英语口语测试细则。
　　五月：
　　英语文艺晚会。
　　英语橱窗。为复习课型研究
　　六月：
　　期末应考总结工作。
　　总之，2009/2010学年是我校外英语教研组建设的重要一年，.如何建设一支和谐的。高效的并富有鲜明特色的英语组是我们学校英语特色建设的基础工作。我们全组教师一定在学校领导下全力以赴做好自己的工作，为教研组工作出力献策，为学校全面发展作最大贡献。