校本研修计划二

　　需要不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：

　　【研修时间】2021年度

　　【研修形式】自主学习 教研组内研讨 网上学习 学科群内交流研讨。

　　【研修主题】义务教育地理教材的整合

　　【基本情况】从教以来，担任地理教学工作，善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法;勤于思索拓展学生思维途径，着力打造高效、特色课堂模式。

　　【研修目标】

　　1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平，树立良好的师德风尚。

　　2、积极参与高效课堂教学模式探索与推进。

　　3、研究教材、整理教材思路，构建教材内容的思维导图。

　　【研修内容】

　　(一)学校规定的研修内容

　　1、师德研修。

　　2、新课程标准研修。学习《初中地理学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念，促进自己将先进的理念内化为教学行为。

　　3、教学教研能力研究。积极参与组内教研活动，参与地理课题研究研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，努力提高自身教学教研能力。

　　4、教育科研能力研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究。

　　5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与地理学科整合能力。

　　(二)个人自主选择的研修内容

　　1、从实际出发，积极参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。

　　2.、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。

　　【活动与实施】

　　1积极配合教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长 。

　　2、参加丰富的活动，展示自己。积极做好教材内容的整合，形成知识体系。

　　3、利用网络资源开拓眼界，上网培训。

　　4、提高业务能力。

　　在今后的教学生涯中，我会把撰写教学反思作为一项重要的工作来做。认真制定行动研究计划，搞好校本教研，使自己的科研不断发展。