班主任工作经验交流会培训心得体会

　　我有幸聆听了全国优秀班主任申淑敏老师的讲座，让我对班主任工作有了新的认识和理解。申老师一整天的报告使我看清楚了当今社会的发展和教育发展的新形势，也了解到现代学生的观念转变，与现代学生的时代发展要求、学生对我们的要求的改变，而使得班主任工作难以开展，事倍功半，徒劳无功。这次培训学习，我受益匪浅。申老师的报告，引导我走出教育的误区，必将使我在今后的班主任工作中开辟出新的天地。以下是我本次学习培训的一些体会。

　　现阶段，班主任面对的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师不能像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，我们教师能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着现社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出更高的时代要求。

　　一、班主任要欣赏、关爱----带着微笑善待每一个学生

　　每一个孩子都将是一朵含苞待放的花蕾，老师的责任和义务就是用自己的情感智慧为学生营造良好的氛围和环境，只要给足他们阳光、空气和水，耐心地等待，就一定会听到花开的声音!而这种耐心需要的是老师拥有一颗博大的胸怀，在宽容和淡定的工作状态下，给学生展示美丽的机会。

　　二、班主任应该在宽容和淡定的工作状态下，给学生展示美丽的机会。

　　师生冲突，是教育生活中无法回避的客观存在。是否能正确地解读和面对冲突，不但需要老师有一颗宽容之心，还需要有足够的内心涵养和定力。庄子说：水至清则无鱼，人至察则无徒;有容乃大，一个个古训在诠释着，宽容不仅是胸襟和态度，还是一种智慧和谋略，更是一种信念和秉承，。它不仅可以化解问题、化解冲突，还可以凝聚力量，汇集浩荡，丰满自身，让生命更加舒展与涌动。

　　三、审美、崇善-给学生一双发现美的眼睛

　　我们教师要拥有一颗超乎寻常、特别敏锐、善于发现美的事物、美的心灵的眼睛，在于学生交往中，能从常景中发现美景，从平常中发现异常，从平凡中发现非凡。当美景、美慧、美德出现和闪烁时，我们能第一时间敏锐地觉察，并及时捕捉，使之成为审美的教育资源和教育智慧。

　　四、班主任应该具有创新开拓的科研意识。

　　教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的

　　教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。

　　申老师是智慧的老师、幸福的老师。从她的言谈举止中，可以看出她的智慧和幸福来自于她强烈的事业心及对教育的热爱，还源于她不断地学习，读书，反思，不断地总结经验。所以在以后的教学工作中我会以满腔的热情，满满的爱心，及时的充电，不断的读书，提升自己的修养，不断地反思，总结经验，把班主任工作提升到一个新的台阶。