晨会课教案：夸夸我的好朋友教案设计

夸夸我的好朋友教案设计

设计者：一（7）班马婕

教学主题：夸夸我的好朋友

教学目的：通过“夸夸我的好朋友”这个活动，来学习找到别人的优点，学会多发现和表扬别人的长处，增进同学的友谊，营造互相学习的班级气氛，同时学习对人尊重的好品格。

课前准备：

1、 课件

2、 教室课桌围成圆形

3、 书签（学生自备）

4、 邀请部分家长

教学过程：

一、游戏导入

1、导语：小朋友们来到一（7）班有没有找到自己的朋友呢？

2、播放歌曲《找朋友》，让小朋友在歌曲中边唱边去找到自己的好朋友，然后让他们坐在一起。

过渡语：小朋友们真棒，来到一（7）班不久就有了自己的朋友，下面就让我们一起去夸夸自己的好朋友吧！（课件出示：夸夸我的好朋友）

二、导航灯

1、怎么夸自己的好朋友呢？有一位叫小精灵的同学他很会夸奖同学，帮助同学，让我们一起去和他学习一下，看一看他是如何夸奖同学的。（放课件，内容为实拍录象）

2、说说小精灵是如何夸奖同学的？（用具体事例；真诚；赞美别人时，眼睛看着对方，让对方感觉到你的真诚。）

三、记者采访

1、今天镇江市实验小学的小记者也来到了我们现场，谁愿意来夸夸自己的好朋友，将自己的朋友介绍给他认识呢？

2、小记者采访：

⑴你愿意向我夸夸你的好朋友吗？

⑵听到他（被夸的小朋友）称赞，你心里有什么感受呢？

⑶两位来张合影吧。（用手做拍摄状。）

⑷师：小记者，今天的收获大吗？

过渡语：原来咱们班有这么多的“小精灵”呢！我们给自己鼓鼓掌吧。

四、成功岛

1、小朋友们课前都自己认真做了小书签，现在请你们将自己制作的小书签送给自己的好朋友。

2、用投影仪出示一些小朋友制作的书签，共同享受快乐！

3、过渡语：老师今天特别开心，收获也大，听到我们班上这么多的小精灵介绍自己的好朋友，现在，老师也想来向大家介绍我的好朋友。

4、（课件出示：一（7）班的“全家福”）老师的朋友可多了，找找里面有没有你呢？

5、老师也来随机夸夸我的好朋友。（这时，教师可以倾向于一些“后进生”，夸夸他们，让他们感受到老师对他的关爱）

6、今天，老师也给自己这么多的好朋友送上一个书签，课件出示。

五、总结

这节课就要结束了，但是赞美的话题是永恒的。小朋友们，希望大家在生活中用明亮的眼睛去发现，用真诚的心去感受，用诚挚的语言去赞美。让我们在今后的日子里继续学会赞美，继续找到更多的朋友！