镇中心小学德育工作计划

　　一、指导思想

　　以教育教学改革为动力,以进一步促进小学德育工作为重点,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,《爱国主义教育实施纲要》,《小学德育纲要》,紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境,坚持"以人为本，为学生终身发展奠基"的办学理念,争取把我校德育工作推上一个新台阶。

　　二、工作要点

　　(一)重视德育队伍建设。

　　1、加强师德师风建设。健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

　　2、提高班主任的管理水平。开好班主任会,要求班主任自主管理班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。指导班主任开好班会,精心设计班会内容,要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

　　(二)加强养成教育,着力培养学生良好品行。

　　1、在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的基础上,要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。开学初提出目标和要求,在日常学习、生活中引导学生争取。期末采取自评、互评、家长评、老师评的方式,记入学生的成长手册。

　　2、常规教育进一步落到实处。在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上,再明确每月常规重点及每周常规要点。

　　3、开展"文明执勤岗"活动,充分发挥学生的主体作用，利用学生行为规范示范员对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等进行监督、考评,每周进行评比,逐步让学生的文明行为从"要我这样做"转变为"我要这样做",让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

　　(三)开展丰富多彩的活动,提高教育的实际效果

　　德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育,同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课和班会课等的教学研究活动,抓好学科课堂教学的德育渗透教育。进一步开展毒品预防教育、节约能源教育、廉洁文化等教育活动。大力宣传"德育为先"的理念,以少先队活动为载体,增强德育意识。

　　1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

　　精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导(学生代表或教师代表)讲话,使学生树"心中有国旗","心中有祖国"的思想。

　　2、开展好重阳节敬老教育实践活动。

　　为弘扬中华民族敬老、尊老、爱老、助老的传统美德，让学生更好地了解和感受中华民族的传统节日，学校会做好感恩教育的宣传，要求学生要向爷爷、奶奶、外公、外婆致以节日的问候，感谢他们为自己所做的一切;放学回家布置一项德育作业：要求每位学生为长辈做一件事，学会感恩、孝敬长辈，可以给爷爷奶奶盛饭夹菜、洗脚按摩，为爸爸妈妈倒茶、准备洗脸水等，从生活中的每一件小事做起，将自己尊老的思想转化为自身的实际行动，做他们的乖孩子。除此之外学校会带领学生到杨店子第一福利院进行慰问活动，让学生走进老人中间，学会真正的关爱帮助老人，让孩子们受到了一次中华民族“尊老、敬老”的传统美德教育。

　　3、通过开展主题班会评比活动，进一步规范学生行为，提升教育实效。

　　充分响应学校“讲文明守秩序”的德育号召，通过班会课评比活动，使学生认识到讲秩序、讲文明 讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明守秩序”的镇小人，切实落实好本学期的德育重点。

　　4、做好我校的特色教育——“一”文化养成教育

　　注重学生的好习惯养成教育，结合我校的校本课程——《“一”文化手册学生篇》，针对不同年级的养成教育目标，通过相关调查活动，促进对学生学习和生活方面的好习惯培养，切实贯彻我校的“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念。

　　5、大力开展安全教育。

　　学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。

　　(四)拓宽德育渠道,发挥“结合”优势。

　　1、继续加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育的合力。做好家访工作,对于自我控制力差的学生,行为习惯差的学生要定期联系,切实做好这些特殊学生的转化工作。

　　2、做好学生家长开放日活动,加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的教育观念,指导家长搞好家庭教育,使孩子在家长的指导下,加快良好习惯的养成。