六年级期中数学考试质量分析

　　此次六年级数学期中考试题就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，覆盖上册数学前5个单元的内容(第五单元涉及两课时内容)，我认为本班学生还需锻炼。本次试卷覆盖学生所学知识点全面。注重知识的重难点，能全面考察学生对知识的掌握情况。

　　一、基本情况

　　全班人数54人。参考人数53人，最高分96分，最低分10分，平均分73.66，优秀率57%，及格率75%。

　　二、取得的成绩

　　1、对基础知识和基本技能的掌握比较理想特别是填空和图形计算题、计算正确率有很大提高。

　　2、应用题审题、计算能力都有提高。

　　3、6道附加题解答情况比9月份月考好很多。

　　三、存在的不足

　　1.有很多学生独立分析能力不强。再有学生对概念进行了背诵但没有准确的理解，造成部分选择和判断题失分。

　　2.学生对解方程和列式计算题掌握不好，如：试卷中的第五大题，大多学生都是分步计算，所以失分严重。

　　3.在计算复杂的分数混合计算题时。学生不能很好地运用简便方法。导致计算不准确而丢分。

　　4.学生做题时出现马虎的现象。数字抄错的也很多。还有在计算比值的题，多数学生都把结果写成了最简整数比。失分严重。

　　5.学生做题的速度不够快，做到后面的附加题时，用时比较长，影响了前面基础题的检查。

　　四、解决策略

　　1.平时的教学中，要继续重视学生基础知识和基本技能的培养，要努力培养学生计算能力，提高计算的正确率。同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。

　　2.教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。

　　3.培优补差，让所有学生都有发展。这次考试还有很多学生没有达到优秀，要关注这部分学生，和他们一起分析原因找出对策，防止拉大差距。同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高。