乡村中小学教师培训心得

　　听了王教授讲的“如何撰写教育科研论文”一课，从使我更直观地了解了论文的格式和写论文的技巧，帮助我们树立了写论文的信心。

　　论文写作是每一位教师提高理论水平，完善自身素质的有效途径。论文的撰写可以帮助我们总结教育教学经验，归纳教育教学方法，激起思维的火花，促进我们的专业成长。我将从以下几点谈一谈我的学习心得：

　　一. 选题内容

　　1.选择题目要有价值、有意义。

　　不能空谈，要解决教育中的实际问题，才能有利于自身的专业发展;不能盲从。

　　2.题目要适合自己，便于研究。

　　比如：现象随笔、学生日记、教材评析、教学设计、试题拓展、读书观感、杂志讨等等。这也是我在教育教学活动中应该注意的，应该注意教学中的各种素材。

　　3.主题鲜明、问题清晰。

　　在这一问题上王老师更是有很多独特的见解，应该从研究目标、研究问题、研究内容、研究方法等几个方面去研究文章的题目。

　　4.文献的收集与提炼。

　　读书破万卷，下笔如有神。文献的多与少都是可以讲究一个方法，需要恰到好处，收集的资料是别人的，但是观点是自己的，研究的过程是文献的积累、分类、分析和提炼的过程，从中把握问题的发展脉络、现状、争论的焦点、进而确定研究选题和研究目标，使文章更加有自己的主张。

　　5..选题的视野

　　从教育的热点、疑点中选题，从教育的两难中选题，从擅长的领域中选题，从习以为常的观念中选题。例如现在的热点词：大数据、云计算、物联网、微课程、电子书包、MOOC、互联网+等等的热点词。

　　6.教育科学常用的方法

　　这一部分也是比较吸引我的地方，文献分析法、问卷法、访谈法、观察法、案例分析法因素分析法、比较法，现在占据主导地位的方法要数教育实验法、教育调查法、教育统计与测量等等的研究方法。

　　二. 视角创新

　　发掘出新材料、新案例、新数据和新证据，对已有的成果做出新概括、新评价，在教育教学实践的基础上提出新的教育思想和新见解。在结构上要有一定的框架，教学理念要新颖，这也是时代发展的需要，理清教学理念就是从原创的角度所说的。

　　三. 格式规范

　　论证逻辑的完备性，论证要有逻辑性，符合文章内容的需要，文本的格式也是需要细心写的，认真分析学情，找准思维的兴趣点，丰富教材文本，教材的知识应该得到充分的利用。

　　听了王老师的精彩讲座，使我对论文的撰写有了更具体的了解，善于积累教学实例，思考教学中存在的问题，在教学过程中要善于记录自己的教学过程，反思中存在的问题以及解决措施，善于学习各种学习理论，应用于教学实践中，论点的成立需要科学理论做支持，学科教学论具有科学性和学术性等特点，因此，教师撰写论文时就要遵守这些特点，才能达到论文的高度，才能具有学习指导的性质，才能指导实践。在以后的教育教学中还要更加努力，符合现阶段的与时俱进的时代要求。