二项式定理教学反思

　　本节课知识之重点在于二项式定理及其应用，难点是二项式定理的证明，突破难点之方法在于使学生充分领会并认可用计数法求展开式中各项系数的方法。二这些都需要留给学生足够的思考与运算时间。面对基础薄弱，数学思维不畅的学生，更是需要更多的时间来完成。本人认为分为两到三个课时，学生才会有更好的收获。而作为公开课，需要有完整的课型，这样就显得捉襟见肘了。留给学生的思考时间明显被压缩，而学生思考的不到位，就要由教师更多的讲解来补充。进而造成教师讲解过多，学生活动较少，学习收效降低的后果。

　　要彻底改变旧的教学理念，树立新理念，敢于冲破条条框框的束缚，一切从学生的实际出发，大胆改革，实现教学成效的不断提升。