《小学数学教材的专业化解读》读书笔记

　　《小学数学教材的专业化解读》这本书向我们介绍了小学数学教材专业化解读的三个视角：

　　一是高观点指导下的视角，具体包括三个方面：站在初等数学体系的视角认识和把握小学数学教学内容，用数学史来观照小学数学，把握教学内容的数学实质。

　　二是数学思想方法的视角，以此认识教学内容的研究方法，认识教材知识展开的逻辑。

　　三是教材编排体系的视角，从一个知识点，一个内容领域和一个学段三个方面来把握教材知识的编排结构，明晰年段的目标。

　　书中还有数学教材的四个篇章：

　　内涵篇：对小学数学教材的专业化解读进行概念界定，具体介绍专业化解读的三个视角。

　　方法篇：以苏教版小学数学教材为例，对一至六年级的教材进行专业化解读。

　　案例篇：分别从“板块”“单元”“练习”“课时”的角度，在解读教材的基础上设计教学并加以评析。

　　答疑篇：例举教学中常见的疑难问题，从“问题呈现、观点切磋、概念解读、教材研读、关联搜索、教学思考”六个方面对问题进行解答，并提供相关的策略方法。

　　在社会发展日新月异,教育改革如火如荼的今天，教育对教师的要求越来越高，因此，要适应现代的小学数学教学，作为一名小学数学教师应该深厚的文化科学素养。

　　小学数学教师的任务就不仅仅是向学生传授数学知识，更重要的是引领学生健康的成长。其次，教师对自己所教的数学知识应该懂得其来龙去脉，不能只知其然，而不知其所以。小学数学教师还应该掌握必要数学思想和方法。只有这样，在教学中才能游刃有余，才能把学生教活，使学生的学习触类旁通。不仅如此，还要在数学教学活动中培养学生严谨规范地使用数学语言的习惯。