过去分词作状语教学反思

　　非谓语动词是高中英语学习中一个非常重要的语法点，但同时也是学生掌握非常薄弱的地方。很多学生对过去分词作状语理解不到位，做题时多是死记硬背，生搬硬套，频频出错。本节课运用一些典型例句，详细阐述和总结过去分词作状语的用法和规律，再以趣味抢答的形式，强化学生对常考点、易错点的认知与掌握。最后结合学生实际，运用本节课所学的有关知识做一篇短文填空，再次巩固对分词作状语的理解和运用。

　　本节课的课件共28张，课件制作使用PPT2003版。课件设计简洁、易操作，实用性强。其创新点主要有以下四个方面：1.利用典型例句归纳总结过去分词作状语的用法特点和规律。2.以趣味抢答的形式，再现常考点、易错点，在提高学生课堂参与性的同时，也强化了学生对该语法点的深度掌握。3.学完之后运用本节课所学的有关知识做一篇短文填空，再次巩固对分词作状语的理解和运用。4. 课堂小结对本节课的重难点再次进行点拨，以帮助学生更好的加以理解和掌握。

　　总之，本节课虽然在容量上并不是很大，没有采用广阔的视角向学生展示非谓语动词的全部用法，而是从一个小的切面切入，帮助学生掌握高考热点、难点，很好地完成了本节的教学任务和目标。通过课件直观地展示，学生可以深度掌握分词作状语的用法特点和规律，极大地提升了学生学习英语的获得感和自信心。