数的运算2教学反思

　　本节课内容涉及到的简便运算方法比较多，有的运算方法学生易混淆，教学中，教师注意引导学生观察各种运算方法的特点，提醒学生计算前要观察算式，选择合适的计算方法使运算简便。

　　数的运算分两个阶段复习，第一阶段复习四则运算，第二阶段复习混合运算和运算定律。

　　复习四则运算，教师先讲解整数、小数、分数的加、减计算法则之间的联系。由于计算加、减法是把相同数位的数相加、减，所以计算整数加、减法要把相同数位对齐，计算小数加减法要把小数点对齐，计算分数加减法要先通分化成同分母分数;再讲解小数乘除法与整数乘除法的联系，突出计算小数乘除法分别应用积不变的规律和商不变的规律化成整数乘除法;还要讲解分数乘法和除法的联系，突出分数除法是用倒数的知识转化成分数乘法计算的。