来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 一、教材分析:
吉林省基础教育地方课程家乡课程讲述了巍巍长白山,滔滔松江水,莽莽黑土地,浓浓关东情。《家乡》将带领学生们进一步了解我们的家乡:知道我们的家乡吉林省资源丰富,风光壮美。东北虎、梅花鹿、丹顶鹤在这里栖息繁衍,人参、貂皮、鹿茸从这里走向世界;勤劳勇敢的吉林各族人民在这块黑土地上绘出了一幅幅美丽的图画,创造了灿烂的古老文明和现代文明;去领略家乡独特的文化古迹,感受抗日战争和解放战争期间家乡曲折的历史,领略家乡神奇的冰雪世界。通过本书的引导,让学生用心灵感受家乡的美丽可爱和与众不同,从而激发起学生对家乡更浓烈的热爱之情。
二、教学目标:
1.让学生了解成功的秘密,明确成功的心志,把握成功的方向,形成积极的态度。让学生体会到,成功是积极态度和艰苦努力的结果。
2.让学生进一步了解我们的家乡。
3.培养学生团队意识,培养学生收集信息的能力。
三、教学重点、难点
重点:
1.让学生了解成功的秘密,明确成功的心志,把握成功的方向,形成积极的态度。让学生体会到,成功是积极态度和艰苦努力的结果。
2.让学生进一步了解我们的家乡。
3.培养学生团队意识,培养学生收集信息的能力。
难点:通过合适的活动,让学生体会到,成功是积极态度和艰苦努力的结果。
四、学情分析
六年级学生参与活动的能力和收集信息的能力都很强了,所以通过参与活动与收集并交流信息,让学生对这两本教材设计的内容与活动能容易的消化。
五、教学准备
教师:相应的资料、课件、活动所需的器材
学生:相关的资料、相关的活动工具。
六、教学措施
1.注重学生的团队合作能力
2.引导学生学生收集信息的兴趣
3.精心设计教学环节,提高学生参与的兴趣
4.恰当运用评价来促进学生全员参与 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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