语文“停课不停教，停课不停学”网络教研计划

为保障疫情防控期间“停课不停教，停课不停学”活动的有序开展，根据中年级孩子的年龄特征，四年级教研组经过讨论，决定通过线上学习有效防控疫情，保证学生学习时间，最大限度减少疫情对正常教育教学的影响。珍惜这个别样的假期，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。

因此我们制定的教学计划如下：

1、制定家庭作息时间表

为了形成良好的生活学习习惯，应该制定合理的作息时间表，根据自身情况安排除去线上学习时间外的时间，应做到学习、锻炼相结合，大体上要劳逸结合、动静结合，做到认真学习之余，且能保证身体健康，使得这个特殊时期过得充实而有意义。

我们制定了一份作息时间表的模版，家长也可以和孩子讨论，如何根据自身的实际情况进行个性化设计：

2、实际操作

由于线上教学的特殊性，我们选择为孩子提供第一单元和第七单元的古诗教学，四年级孩子已经掌握了一定的古诗学习方法，再借助工具书和线上学习的辅导，以及课后的作业检测和答疑解难，相信孩子们能够熟练地掌握。

（一）        课时安排

1.第一单元

古诗词三首………………………3课时

《宿新市徐公店》

《四时田园杂兴》

《清平乐·村居》

2.口语交际：转述…………………………1课时

3.语文园地…………………………2课时

4.第七单元

古诗词三首…………………………3课时

《芙蓉楼送辛渐》

《塞下曲》

《墨梅》

5.口语交际：自我介绍…………………………1课时

6.语文园地…………………………2课时

7.综合实践活动

以防疫为主题开展丰富多彩的实践活动，完成“三个一”：每生一张手抄报，一份给居民的倡议书，一份给医护人员的感谢信。

三、主要措施

1.线上结合名校同步课堂、同桌100、乐教乐学、钉钉等网络资源，根据本班实际情况，选择教学，做到双管齐下，优化课堂效果。

2.课前布置预习要求，课后布置作业或自学检测题，并通过不同形式检查反馈，且通过网络平台为学生提供线上答疑及个别辅导。

3.从学生上传作业中选出优秀作业，展示评比，激发孩子们的学习主动性。