<<做父母贤内助>>主题班会教学设计

　　教学目标：1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯和卫生习惯。

　　2.使学生通过劳动实践获得一定的劳动知识，并体会劳动的乐趣，体会父母日复 一日劳动的不易，从而学会感恩，增强家庭责任感。

　　重点： 树立劳动意识，培养劳动习惯，掌握劳动技巧.

　　教学过程 第一课时劳动总动员

　　老师：亲爱的同学们，你们了解父母吗?知道辛苦工作了一天的父母下班回到家还要干哪些家务活吗?

　　1.请一部分同学简要概述父母从早上起床到晚上睡觉要干的家务劳动：

　　学生A：为全家人买菜、做饭、做菜，洗碗，为我们健康成长提供营养餐。

　　学生B每天收拾屋子，扫地拖地，叠衣服，为我们提供良好舒适的家庭生活环境。

　　学生C：为我们洗衣服，刷鞋，洗袜子，为我们的整洁卫生操劳着。

　　学生D：每天还要辅导我们学习。。。。。。请两位同学表演爸爸妈妈从早上起床到晚上睡觉干家务劳动的过程，其他同学观看过后细想自己爸爸妈妈的一天说出自己的感受。

　　老师：同学们当你看到父母忙着干家务活的时候心里是怎么想的呢?又是怎么做的呢? 小品表演：

　　星期六下午，小宇同学在家写作业，妈妈在拖地收拾房间，妈妈想请小宇和她一起打扫，小华说“我忙着学习呢，没空”。

　　讨论：1)小华的做法对吗?

　　2)如果不对的话，他应该怎么做呢? 请同学们判断以下行为是否正确

　　1)在学校可以劳动，在家我不劳动。

　　2)我高兴可以帮父母做家务，我不高兴就不做。

　　3)我为父母做家务，所以我需要父母为我付出一定的报酬

　　学生对以上问题作出判断阐明观点。

　　老师：同学们，你们知道吗?从小喜欢劳动的孩子，乐于体验和探究，责任感都是很强的。善于做家务的孩子都能管理好自己，生活非常有条理，只有在劳动的过程中，才能体会父母的点滴操持，懂得他们的辛苦。爱劳动的孩子都懂得感恩，劳动的人是最光荣的。请同学们本周末在家体验体验劳动的快乐，做爸爸妈妈的贤内助，可以做饭做菜，收拾屋子，扫地拖地，洗衣服，刷鞋，叠衣服，洗袜子，洗碗......既要体验劳动的乐趣，还要学一点儿劳动的技巧哟。

　　第2课时展览成果 分享劳动快乐

　　老师：同学们，咱们上一周可是约好在家做父母的贤内助哟，你们做到了吗?请大家把你本周末做了哪些劳动活动咱们来分享一下，把你的劳动过程及劳动成果展示出来把。

　　1.劳动过程展示：每位同学劳动的照片或视频播放(老师提前收集)请同学们欣赏大家劳动的身影，体会劳动是最美的，劳动最光荣的。

　　2.请同学们分享在家拜师学艺的成果。每一位同学在开始做家务时，总会遇到一些困难。比如太慢、打扫不干净、做饭步骤有误等等，需要家长指点，甚至有的同学还需要家长手把手的来教你做家务。等你做一段儿时间，知道做家务的方法技巧之后，你会做得得心应手，比如说怎么做会提高效率，怎么打扫会更干净，怎么做饭会更好吃，怎么切丝更细等等。请同学们来分享一下你学到的本领吧。

　　同学们根据家务的类别依次说出自己学到的本领。 谈感受。请同学们谈一谈本次活动过后的感受，体会父母的艰辛和付出，并愿意坚持下去。

　　总结：希望通过这次劳动实践活动，同学们能体会父母日复一日劳动的不易，把做父母的贤内助作为日常，同学们的自理能力和劳动能力能有所提高，养成良好的劳动习惯和卫生习惯，体会到劳动的乐趣。，体会到劳动最光荣!