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0w.net 为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了本学期我们继续切实开展班级读书活动，为了让书香班级的氛围更加浓厚，特制定如下计划。
一、活动目标
把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
二、活动内容
1、要求每位学生至少读两本课外书，留有读书笔记，并精读其中五篇以上文章。
2、利用晨读、午读和班、队活动，举办以“名人名言”、“好书推荐”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、制作读书手抄报。
在老师或家长的帮助下，以个人或小组的形式，收集有关读书小资料、格言、读书的心得体会等，制作一期读书手抄报。
4、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。
5、评选读书积极分子，授予“最佳小读者”称号，每月开展一次。
三、阅读指导
要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。
先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。重点强化“不动笔墨不读书"的方法：(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。(3)写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会
4、引导学生学会积累，以摘抄、背诵优美句段为主，以写读后感为辅。
5、开展丰富多彩的活动，鼓励学生持之以恒，如“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“佳作朗读比赛”;“我爱读书演讲比赛”等激发兴趣，巩固成果。
“随风潜入夜，润物细无声。”我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
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