象棋综合实践活动小结

　　1.基本概况：

　　由八年级各班象棋爱好者自愿报名共43人，发展到现在有46人，都具备象棋活动的基本技能，但缺乏水平，需进一步培养。

　　2.开课宗旨：

　　(1)培养学生的个体爱好，分析问题能力;

　　(2)陶冶学生的学习兴趣，调整学生的紧张情绪，心情得到放松，以利于学生更好的学习;

　　(3)培养学生的棋德，棋风，从中孕育学生的思想品德，为人意识。

　　3.活动时间及地点:每星期三下午第三节课，地点八(2)班。

　　4.活动过程汇报：

　　(1)集中学生进行整班的要求说明，给他们讲述了中国象棋的源远、象棋的趣乐活动的意义及活动的本身作用。

　　(2)讲述了象棋活动中布局原则，体现了古战场上对阵杀敌的要领，常规的应变策略。

　　(3)给学生认识和局，胜局的基本要素分析。

　　(4)介绍一些简单的“残局”的棋谱运作，通过学生的动脑动手分析，认识一些在应对对手过程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨证的思想意识。

　　(5)组织了学生之间自由对弈，充分发挥学生的个性行为，使学生在自己的活动过程中得到发展。

　　在这学期的活动中，体现了学生与教师互乐、互相探讨的乐学行为，学生积极性比较高，有很多像8(3)班杨承志、8(2)班的孙鋆凯、8(5)班杜大鹏、郑杨等活动积极分子，有许多像8(2)班杨威、8(5)班朱金鑫、8(7)班杨一帆等顾全大局的同学，同时也出现像8(2)班孙鋆凯、8(2)唐冬冬、8(7)杨一帆、8(6)班周宇杰等棋艺高手。但也存在一些学生不愿听从指挥，需要教师监督才能自觉的学生，希望能与他们多交心，使他们正确的认识，培养他们的世界观。