中年级语文教研组工作总结

　　语文教学是一场修行，教研、教改更是语文教师终身的修炼。本学期我们中年级组语文老师认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，继续稳扎稳打，通过开展多层次多维度的教研活动，促进教师专业化发展，提高教师专业素养。在如火如荼的语文教研活动中，教师们钻研教材和课标，积极探索行之有效的教学方法，更新教学观念，提高教学质量。

　　一、教学目标的制定与实施

　　学期初，全组教师集中观看了教材培训视频。为本组教师整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”指明方向。使得学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。通过讨论，确定本年级组“适体而教，落实要素”的研究主题，为深化课堂，让学生绿色发展，夯实基础。

　　二、教研活动的实施与跟进

　　本学期，我们在学校以往备课模式的基础上，对教学内容的安排作相应调整，实行一篇两课时的教学要求。首先是开展集体备课，集中老师们的智慧，有组织、有计划、有安排、定时间、定内容，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量，抓好语文教学研究课、常态课，倡导真实、朴实、扎实的教学风格。

　　我们组的唐雯雯老师执教了校级公开课《爬山虎的脚》，李丰老师执教了校级公开课《秋天的雨》，像这样的校级教研课，上课的老师都是先在组内试上，由备课组长牵头进行磨课，教案在一个个思维的碰撞中改进，课件在一次次修改中完善，一节校级课是在小组团队的打磨之下慢慢成型，精确到每一句话，详细到每一个点评。最后在大组内展示课例，进行评议，再一次反思、总结。王芳校长上了主题丛书上的文章《始祖伏羲和神农氏尝百草》，给语文老师很好的示范和引领。

　　10月《小学语文教材古诗文教学策略研究》课题组的老师们齐聚三(4)班，观摩了潘盈盈老师执教的文言文——《司马光》。潘老师的教学环节设计精妙，紧扣语文要素的教学目标，循循渐进，学生能够自然地融入课堂。这一观摩课让老师们领略到扎实的课堂教学带来的独特魅力。

　　年轻教师展风采。王欣怡初出茅庐，这是第一次参加区比赛，更是第一次成长与收获。从一开始的懵懂地写教案，再到窦月霞老师的全力帮助下，一步一步的磨课，最后自信地走上评优课现场，并能在区《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》评优课中荣获二等奖的佳绩。作为新老师，不失青年教师的朝气与活力，努力发出光亮。

　　9月份，孔晟宇在区教师培训中为其他新教师上了一节公开课，课间他寓习作手法于阅读感悟中，得到大家的好评。

　　三、教学常规的推进

　　备课、上课、作业批改、辅导、学业考核等，这些都是我们教师教学的常规工作。小学中年段是一个转折阶段，从低年级升上来，学习内容的加深，学生的差距越来越大，作业辅导也越来越有难度。但是我们依然充分备课，认真上课，及时批改作业，用心辅导学生，复批学生作业中的错误。每次校常规工作检查，我们都能保质保量地完成。

　　四、语文活动的开展

　　我们不但严把教学质量关，提升课内学习效率，还能因材施教，腾出时间开展多种活动，加强学生的语文素养。

　　9月份，三、四年级积极参与校作文竞赛，选拔优秀者参与区作文竞赛，并取得优异成绩。

　　四年级组针对区整班作文过关的要求，在教导处的组织下，进行了三次校级作文模拟过关。每次过关，都会把每班的均分算出来，找出差距，发现问题，集思广益，分享经验。在最终的作文过关中取得了可喜的成绩。

　　四年级还展开了其他许多有意思的语文活动，如开展了“种植之旅”，用体验日记的方式提升孩子们的习作素养;开展了历史人物故事会，拓宽了学生的视野，又培养了学生的阅读能力、搜集材料的能力和口头表达能力;开展了各种游戏活动、手工活动，丰富了学生的生活，也为学生写作文创设了良好的写作心境;四(2)开展了《波马的秘密》《乔琪的礼物》读书会;四(7)班开展好书推荐等活动。

　　一项项语文活动的开展，开启了学生的智慧大门，张扬了学生的个性，有利于促进学生语文素养的全面发展。

　　五、收获和展望

　　一分耕耘，一分收获，我们又走过了一个充实而忙碌的学期。回望我们中语教研组这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文老师智慧和汗水的结晶体。学生的成果：四(2)朱钰涵、四(3)赵子涵、四(5)杨宇航、四(1)路凌菡获区作文竞赛一等奖;四(2)陈欣怡、四(7)周彦霖获区作文竞赛二等奖;四(1)班的卢景彤在常州市红色讲解员宣讲大赛中荣获特等奖;卢景彤在常州市法制宣传演讲比赛中荣获二等奖;四(2)班孙权烨在常州市寒假阅读系列手工作品大赛中获三等奖;四年级四个班在区作文过关中获片优胜班级。

　　教师的成果：1.孙国琴老师在红色故事宣讲大赛中授予“优秀指导老师”;

　　2.王欣悦老师在区“习思”评优课中荣获二等奖;

　　3.孔晟宇老师在区“青语会”年会论文中获二等奖;

　　4.四年级组在区作文过关活动中评为“优秀团队”;王芳、徐爱琴、孙国琴、唐雯雯被评为区作文过关“优秀辅导老师”。

　　5.孙国琴、徐爱琴、孔晟宇、汤君妍在金坛区作文竞赛中被评为“优秀辅导老师”。

　　虽然没有获得有分量的荣誉，但是学生也得到了锻炼。下学期我们将继续本着初心，一直走在语文教研的路上，将这场诗意的修行进行到底!