三年级语文下册期中考试试卷分析

　　一、看拼音、写词语总体来看，要写的这几个词语比较多，学生写起来不太容易，如“翩、墨”等字，学生要么忘记部分笔画，要么就是出现别字。平时教学中应加强这些笔画多的字的练习。
　　二、补充词语本题要求学生正确地书写出四字词语中的某个字，由于学生的粗心在书写时出现许多错字、别字，如“博览群书”中的“览”字，有的学生写成了“见”，“锲而不舍”的“舍”字写成了“恶”。平时教学中要加强书写能力的训练，不但要会写，还要求写正确。
　　三、按要求把词语宝宝送回家。有的学生写不清，有的把词语写反了。
　　四、连线题。 大多数同学都做对了。连得也非常好。
　　五、按要求填合适的词句。要求学生能根据自己所学课文内容进行总结概括，训练学生的总结概括能力，但通过试卷我们发现大部分的同学的概括能力、书写能力还不错。学生说的虽然不全面，只说了一部分意思，有的学生出现很多的错字。教师在教学中应加强学生对课文总结概括的能力。
　　六、句子加工厂。    本题要求学生对所列出的几句话按一定的要求填关联词语，改陈述句，该被字句， 大部分学生平时都对这样的题做的非常棒，这次也不例外。做的也很好。
　　七、选词填空。同学都能根据意思选对词语没有出现错误。
　　八、根据课文内容填空。大多数同学平时背诵的很好，所以这次做这样的题非常轻松。基本上都是好的，只有个别同学出现了错字，还是需要多加练习。
　　九、阅读短文，完成练习    本题主要考查学生对于短文的理解概括能力，能过试卷不难发现学生的理解概括能力不是很强，尤其是第五小题：想一想鸵鸟的这些特点，还会有哪些好处？因此教学中应加大学生的对课外短文的理解概括能力。
　　十、习作题目要求学生选择你喜欢的一种动物进行写作，要写出它的外形特点和行动特点写具体，学生在写作时没有看清要求（或没有按要求去写），写的不全面，有的仅仅是写了自己如何喜欢某种动物，没有实际价值。出现较多的错字。没有得到理想的分值。