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0w.net 一、指导思想：
本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级概况及基本目标
本班共有43名学生，女生19名，男生25名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
三、基本措施和做法：
(一)常规教育方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、利用班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”
(二)班级管理方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动)，如果有违反纪律的现象，由课代表、班长共同记录。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
(五)家校结合，分类施教
本学期要做好分类施教工作：
1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
三、活动安排
二月份：
1.开学典礼、开学常规教育
2.组织开展“班主任老师和课任老师携手共抓班级管理”会议
3.制定本学期班主任工作计划
4.少先队月活动主题《学规范促成长》
三月份：
1.启动“营造浓厚的学习氛围和竞争意识”为主题的“温馨
教室”。按实施方案开展活动，出一期黑板报，营造温馨环境。
2.结合三八妇女节开展“感悟亲情感恩母亲”活动
3.结合3月12日植树节，开展环保护绿活动，各班找准侧重点自选主题三月的最后一个星期一是全国中小学安全教育日，进行安全教育宣传
四月份：
1.开展读书活动配合学校组织开展校园第二届读书节开幕式少先队月主题活动《民族精神代代传》
2.以清明节为契机加强革命传统教育、民族精神教育。
3.举行期中家长会
五月份：
1.以“五一”国际劳动节为契机，开展热爱劳动系列活动。
2.法制宣传教育
3.出第二期温馨教室黑板报
4.评选劳动之星
六月份：
1.举行庆“六一”国际儿童节活动：
2.认真填好学生素质报告册
5.德育工作总结。
6.暑假安全教育、实践作业设计
(六)班级特色项目——诗画书韵
二年级，学生开始更多的接触简单易懂的古诗，所以本学期每周会学习一首课外古诗，一方面增加学生对中国文化的了解，另一方面增加学生古诗的积累，扩大积累面，并每周周末布置学生完成古诗名片卡(抄写古诗，并在理解的基础上适当的作画，发挥自己的想象力),每周一次评比，选出优秀作品，展示在班级的展览墙上，给其他同学提供参考。
一、活动目标：
1、正确流利有感情地朗读古诗，并能够背诵。
2、了解古诗的创作背景、作者信息、所表达的情感。
3、理解古诗大意，引导学生自主学习理解古诗，并在此基础上发挥想象，进行绘画。
4、开展各种评比活动，提升学生审美。
二、主要内容：
1、正确流利有感情地朗读古诗，并能够背诵。
通过朗读音频、自由朗读、教师范读、小组合作朗读等多种朗读方式，让学生多读，多记，便于理解背诵。
2、通过开展一些主题活动、并适当与传统节日相结合，如“中秋创作比拼”、“端午习俗知多少”、“春节于我家”等活动，引导学生上网搜集传统节日由来和习俗以及相应古诗名句，在理解的基础上，用水彩用具进行适当的创作，将充满想象的画作和摘抄的古诗句相结合，发展学生的动手创作能力以及增加古诗积累。
3、通过网上搜集、课后查阅资料等方式，了解古诗的创作背景、作者资料，在了解的基础上更好、更深刻的感受古诗的思想感情，产生情感共鸣，增强学生情感体验。
三、具体安排：
四月份：清明节
1、搜集与清明节有关的古诗，班级开展有关的晨读。
2、组织学生搜集相关的节日起源、古诗创作背景，作者简介，感受作者思乡情。
3、鼓励学生摘录古诗句，与家人一起交流分享。
五月份：劳动节
1、了解劳动节由来。
2、制作劳动主题手抄报，进行班级评比。
六月份：儿童节
1、举办儿童节活动，庆祝缤纷童年。
六月份：端午节
1、了解端午有关的习俗。
2、搜集和端午有关的古诗，
3、画一画端午节有关的手抄报并摘录所搜集的古诗名句。 来
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