家长经验分享材料

　　各位领导、老师好，关于学校的教育工作，我想从如下几方面和大家分享：

　　东城学校坚持“启蒙养正 明理成人”办学理念，围绕“求真至善”校训，秉承“诚信友善 博学明理”之校风，牢记“敬业爱生 求新崇真”之教风，“勤于思考 乐于实践”之学风，全面落实立德树人的根本任务。孩子在这样的一所风气优秀的学校里学习，作为家长，能一点点感受到变化在孩子身上发生。求真的学习态度、优秀的行为习惯、友善的相处之道，我想，都是受学校风气熏陶慢慢形成的。

　　学校硬件设施也十分完善。以我家孩子为例，她最喜欢学校的图书馆、游泳馆。图书馆也就是东城书院，是一所集藏书、教学、阅览为一体的开放式图书馆。孩子们在课后服务时间有序地来到图书阅览室看书、借书、还书，快乐而有意义。在学校的走道、转角、楼梯间还有许多悦读书站，东小娃们可以在课间的时，手捧上一本心仪的图书，尽情徜徉在书的海洋，采撷书海之贝，汲取书中营养。

　　东小的食育非常用心。在学校里有一块童耕园，专为孩子们开辟的一块种菜的土地，是孩子的劳动实践基地。学生学习不再局限于教室，老师让学生走出课堂，增强他们的动手实践能力。田园劳作不仅让学生掌握了基本的劳动知识与技能，也在劳动中感悟生活。

　　学校的自课后服务开展以来，很是受孩子们的欢迎。

　　一是突出体育锻炼在学生体能发展方面下功夫。有素质操、足球、羽毛球、空竹、篮球、啦啦操、乒乓等10余种体育项目供孩子们选择。孩子成长需要有健康、强壮的体魄做基础。

　　让孩子养成良好的运动习惯，拥有健康的身体，更重要的是为孩子的身心发展奠定良好的基础，通过体育锻炼培养孩子勇敢、顽强的精神。

　　二是突出动手实操，打造“劳技课程包”像我前面提到的童耕园，孩子系统学习掌握必要的劳动技能，感受劳作的辛苦，增强学生劳动观念、劳动意识、劳动技能。

　　三突出创新能力方面，打造“科创课程包”，开发了机器人搭建、编程、创客、探索者等课程资源包，激发校园创客们无限创造力。

　　四突出艺术畅想方面，打造“艺术资源包”，以兴趣选修+特长培养相结合开设了“舞蹈类”“歌唱类”“器乐类”“绘画类”“书法类”等数十个课程，使艺术教育惠及每一个孩子。孩子在校参加了书法社团，我们不仅看到了孩子书法的进步，还培养了她对学习的兴趣。

　　五突出文化传承方面，打造“非遗课程包”，“面花”、“剪纸”、活字印刷、编织、陶艺”、“空竹”等项目，打造极具学校特色的“非遗课堂”，实现课后服务与文化传承的“双赢。孩子的空竹现在已经练的越来越棒了。

　　另外“东小银行”是学校独有的评价载体。学生们在德智体美劳方面有了进步，都能收到“求真币”，可以用求真币在东小银行兑换奖品。为了获得奖励、也为了不断进步，同学们在学习、行为习惯方面都注意了不少。

　　学校的教育似乎是一个很大的话题，我不知如何谈起。但从上面这一件件说不完的“小事”中，我感受到了孩子们在东小大家庭中学习、成长的乐趣。