初二生物《保护生物的多样性》教学案例

　　我是一名普通的初中生物教师，面对着丰富多彩的生物世界，我所掌握的知识极其有限。甚至不及大海的一朵浪花。面对着孩子们天真的眼睛，千奇百怪的疑问，常常无语，无可奈何。只能告诉他们：这是上天的恩赐，上帝的杰作。好在当前有了互联网。能解决许多问题，但仍然在课堂上出现失误，尤其是本学期一次失误对我感触很深，启发很大。

　　那是本学期一个下午第二讲，在五十八班。讲课内容：保护生物的多样性。讲的中途我突发奇想，提问：我们山西省有什么自然保护区?保护的生物是什么?同学们异口同声回答：庞泉沟自然保护区，我又提问：保护的生物呢?教室里一片宁静，片刻后一个男同学突然站起来回答：褐马鸡。很好，大家鼓掌。这是下课了，我正准备出教室，突然又有一个同学举手：老师：庞泉沟在哪了?顿时我的心沉一下，心跳有点加深，说实话我真不知道。我好像记得宁武县出现过褐马鸡。我赶忙悄悄走到那个同学身边询问：你是哪里人?他回答：宁武县，我又问：你们哪里有个庞泉沟吗?该同学肯定地回答：有。于是我胸有成竹，在黑板上写下了三个大字。

　　下课后，我迫不及待的上网一查，坏了，庞泉沟是我省著名的自然保护区，位于山西省交城县的，根本不是。。。。

　　第二天，我仍是满怀激情，一上讲台，首先给同学们敬了一个礼，说：对不起;y由于老师的知识浅薄，水平有限，昨天我记错了一个问题。请同学们原谅。刹那间我能感觉到孩子们惊诧的眼光。继而教室里想起了雷鸣般的掌声。

　　反思：一。课前准备不足，

　　二知识面窄，阅历少。

　　三亡羊补牢，为时未晚。

　　四错误也是资源，勇于承认。敢于纠错，是为人师表的一种具体表现。