7A Unit7 Task写作课的听课心得

　　下面就谈谈我的一点听课心得：

　　写作课是初中英语教学重要课型之一，也是许多教师比较困惑的一种课型。初中英语新课程标准要求七年级的学生能写出简短的文段，能在教师的帮助下或以小组讨论方式起草和修改作文。七年级的写作课进一步培养学生的笔头表达能力，开始追求流利性与准确性的统一，要求学生能够准确、流畅地用英语书面表达自己的观点。今天听到的这堂课给了我们很好的范例。

　　唐老师亲切自然，课堂语言输入量大，教学结构清晰，谈话式的教学方式轻松明快。课上唐老师把学生说的好词好句及时写在黑板上，不断鼓励学生发言，这一点很值得我学习。

　　唐老师的课亮点很多。她很自然地从介绍自己学校导入，将自己学校的图片与教学内容结合，对“SCHOOL”进行精彩解读，导入手段丰富，并且随时渗透学生的评价，整节课情景构建完整，自然流畅，一气呵成。在呈现Daniel的文章后，唐老师要求学生再次阅读文本并用自己的语言进行评价，引导学生进行深度阅读，训练学生用英语思维、用英语表达自己的观点。在作文点评阶段，先是老师评，圈出好词好句;再是学生互评，学生们根据唐老师提前给予的作文评价标准相互赏析作文，这样既明确了写作的要求，又教会了学生互评作文。学生们之间的相互评价使孩子们的作文有了“读者感”，让他们更愿意写更喜欢写。

　　唐老师在课上都是以小组为单位共同完成一篇文章的，我觉得课后写作课还应该有延伸，即要求每位学生在课后应该单独完成一篇文章，指导学生关注自己文章的整体性。

　　课堂上的青春飞扬、思维激荡，从这堂精彩的写作课中我学到了许多。初中英语是孩子们英语学习的扎实起点，作为教师，我们应当不断探索研究，精心设计每一次的课堂教学，用教育的智慧帮助孩子们学会学习，为孩子们以后的自主学习、终身学习打好基础。