来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 最近在看孙瑞雪老师写的《爱与自由》,这本书还没看完,但是有一个词一直深深地印在我脑海里,那就是“精神胚胎”。
所谓“精神胚胎”,就是孩子自身的生长需求,就像一颗种子,它总是会要求发芽,要求长大。孩子自身也有这种成长的渴望。蒙氏教育相信6岁前的孩子是完全可以依照自己的“精神胚胎”发展起来。而且这是一种自然的,健康的发展途径。
但在现实中,儿童的这种自由常因各种原因被遏制了。比如,父母总觉得孩子还小,做不好一些事情,或者做了一些事情后会给自己带来麻烦,于是就阻止孩子或者代孩子去完成。再比如,父母总是从自己的一些固有观念去评判孩子所做的事情,会因为自己的想当然而去干涉孩子的选择,也就是所谓的“上帝姿态”。而这一切对儿童都是一种精神上的掠夺。所以我们要给孩子一定的自由。给孩子自由并不意味放羊式的放养,相反,父母需要付出更多的心血和更大的耐心。因为父母不再是掌控一切的统领者,而是一个监护者,一个观察者——在孩子需要指导和帮助,爱抚和安慰的时候,他能适时地出现。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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