班级管理心得：正视学生的谎言

　　我在平时与学生的接触中，发现个别学生会经常撒谎。比如：家作没做，骗家长在学校做完了，又骗老师作业掉家里了。把其他学生的文具弄坏或弄丢了，撒谎说那本来就坏的。即使第一次撒谎被戳穿，后面再被问到同样的问题，他们的第一反应还是撒谎。面对学生爱撒谎的情况，我有了以下思考：

　　一、学生爱撒谎的原因

　　(1)躲避惩罚。

　　学生害怕父母或老师失望，害怕自己受到责罚，于是想通过撒谎逃过一劫。

　　(2)获得好处。

　　当看到自己或者他人撒谎后获得了好处时，学生就容易为了满足自己的愿望而开始撒谎。

　　(3)维护自尊心。

　　部分学生特别在乎他人的评价，想要维护自己在他人眼中的“好印象”。因此,孩子也可能为了维护自己的自尊,用撒谎的方式来“保护”自己。

　　二、面对学生撒谎时采取的措施

　　(1)树立正确的观念

　　当学生撒谎时，首先应该告诉他撒谎是不对的。解决问题的方式有很多种，而谎言虽然能够获得一-时的好处，但却终有一天会败露，造成更恶劣的后果。“谎言只能用谎言掩盖，解决问题有更好的方式。”

　　(2)识别孩子说谎的动机

　　在发现学生说谎后我们不应立刻责备，而应先询问原因。如果是善意的谎言，应予以理解;如果是有意的谎言，应给予改错的机会。“能告诉我说谎的原因吗?是觉得说实话会让老师生气吗?”

　　(3)信任孩子，陪孩子解决问题

　　信任是通往孩子心灵的门。只有相互信任,孩子才有安全感，面对问题时才不会试图通过撒谎解决。“相信我，只要你诚实地把事情说出来，我一定会陪你一起努力解决。”