班主任工作随笔：“熊孩子”不“熊”

　　每个班里肯定有几个熊孩子。他们本性不坏，可善于出一些“熊”主意，做出一些让人啼笑皆非的事。今天我就刚解决熊孩子的问题。起因很简单，作为一个女教师，男厕所是我不会涉足的领地也成了熊孩子的欢乐天堂。

　　课间，学生来打报告，两个孩子被打扫厕所的阿姨抓住了。我急忙赶去处理。这两个孩子趁着上厕所，带着一堆的纸巾，打湿，弄成球，比赛扔在天花板上，看谁的纸巾能不掉下来就赢了。阿姨反应已经有好几次了，可是问过几次没人承认，今天终于被抓现行了。那一团团纸巾干了之后，她也没有解决办法，厕所的天花板斑斑驳驳。听了之后，我先询问他们玩过几次?谁提出来的?天花板上的纸巾怎么办?两个熊孩子表示愿意负责解决。然后我找来了破旧的长鸡毛掸，让两个人利用放学前的空余时间去把天花板上剩余的纸巾弄下来，紧接着明天再帮助阿姨打扫走廊，阳台卫生作为道歉。两个男孩子举着大大的鸡毛掸子，仰着脖子，左一下右一下，那些纸巾岿然不动。今天天气又闷又热，没多久，两个孩子就开始冒汗了，进教室找我，老师，鸡毛掸子戳不动纸巾，纸巾太硬了。于是我又用棒子连接扫把，再让他们去处理。扫把还是很给力的，没过多久，几团纸就被他们戳下来了。我问他们什么感受?累。可是前几天阿姨已经处理了好几块，自己一个好玩的动作却给别人带来了这么大的麻烦。明天作为补偿，放学前的时间去帮助阿姨去打扫卫生。除此以外，我今天下午还利用体育课，将他们的桌子，纸巾带到了楼下空地。我把桌子竖放，纸巾打湿，让一团团纸巾沾在他们的桌子上。刚开始两个人不肯动手扔，觉得这是坏事。在我不扔不许上楼的宣言下，两人开始向桌子进攻。才几张，一个男生哇就哭了。老师我的桌子还要用的，我错了。三年级的他们有时熊的让你心累，有时又稚气地好笑。我相信明天放学前的劳动会让他们明白尊重别人的劳动成果。也希望熊孩子能乖起来!

　　其实孩子们的成长就是这么幼稚与欢乐夹杂，也许偶尔让我们生气，也许偶尔稚气地好笑。教学也是一场修行，不动气，用智慧，让孩子意识到为自己行为负责。