如何培养学生的诚信意识

　　由于受社会生活中某些失信现象的影响，中小学生的“诚信”意识正受到冲击和挑战。学生欺骗老师、欺骗家长、欺骗同学的现象时有发生，更可怕的是，某些学生不以为耻，反以为荣。我们需要正视现实，寻求切实可行、行之有效的方法，从根本上推进诚信教育。对青少年的诚信教育必须从长远着眼，从细处着手。

　　学校层面，诚信教育不能仅停留于喊口号，停留于形式，而应该从学校管理，教师和领导的形象上做起，用学校的诚信、领导的诚信、教师的诚信来影响学生，教育学生。

　　教师层面，需要培养学生道德上的自觉。比如：我的班里有这样一位男生，喜欢打闹手上却不知轻重，经常被告状“打人”了。有次其他家长告诉我自家的小孩被他打了，这个男生并不承认。我凭借以往的事情心里是认同家长反映的情况，却也担心冤枉了他。各种引导教育后，这个男生仍然不承认自己打人，最后监控视频放给他看，这才承认。就这次事件而言，我思考了为什么这个男生死不承认，一部分是恐惧认了后老师家长的惩罚，一部分是以前有过“不认”却逃过一劫的情况，尝到了甜头。因为这个男孩的不诚信，不能简单地一句“对不起”就结束这件事，必须让男孩知道撒谎是有代价的，所以之后对他也做出了严肃的处罚。由此可见，诚信教育必须落到实处，落到每件小事。尤其在处理学生的小纠纷时，不能“含糊糊弄”，谁对谁错，谁是撒谎的哪一个，摆证据讲道理，对犯错的、撒谎的都做出合理的惩罚，必须让学生心服口服，以后才不会想着撒谎。

　　孩子诚信的缺失，固然和学校教育的不到位有关，和社会大环境的污染有关，但很大程度上是源于家庭教育的缺位。家长对孩子的诚信教育有着义不容辞的责任。经了解，上文的男孩，犯了大错小错，只要家长心里认定是他错了，就是一顿打。不会花时间好好教育自己的孩子，只会在教训后警告孩子下次不准再犯，却收效甚微。如果父母能在自己的孩子每次犯错后，耐心的教育孩子，告诉孩子做错了，告诉孩子错了后会产生的不好的后果，而不是每次都打一顿。我相信孩子不会不敢说真话。

　　诚信是一个养成的过程，需要不断的积累。父母、老师、社会都会对学生产生潜移默化的影响。想要学生讲诚信，自己要以身作则，公正处事，让学生敢说真话，敢承认错误。