教学心得体会：爱，从来不会迟到

　　延时服务结束已经快六点了，碰巧有几个孩子动作慢，还稍微等了一会。

　　咦，小湘怎么还没走?以前她可是会和小欣一起走的，我正准备询问怎么没走，门口出现了一对夫妇，哦，我猜想这是小湘的父母。

　　她的父亲站在教室门口，母亲则抱着另一个孩子站在门外，大概是怕孩子捣乱吧!孩子的母亲我还是有些熟悉的，曾经在五年级家长会上见过，孩子的父亲倒是第一次见。他比较憨厚，谈吐之间很有风度。他把女儿叫到门外，开始和我聊起来。

　　他说，这次来学校的目的主要是询问孩子的学习情况及升学。最近，来询问的家长也很多，一开始，我并没有觉得有什么，很正常。但紧接着家长的一番话语让我陷入了思考。

　　“我觉得很对不起孩子，这么多年，基本上没怎么关心过她，一直忙于在外工作，把她丢在了阿姨家。另一个小儿子倒是一直跟着我，老婆也跟着我，女儿一个人在这边，我觉得很是亏待她。现在有的时候打电话，都感觉孩子和我疏远了许多。”

　　原来，这位父亲是想在孩子升学之前来关心一下孩子的学习，表达迟到的关爱，可是，他居然把这些话都对我这个班主任说了，我知道，家长希望我能多给小湘一些关爱，弥补亲情的缺失，也希望我向孩子表达，虽然爸爸妈妈不在身边，但他们同样爱她的情感。

　　这对我而言，很难做到，因为不是所有的感情都能用其他情感来弥补的。

　　小湘是我们班的体育委员，在各项体育运动上都是佼佼者。平时，我交给她的任务都完成得十分出色。但她有些内向，说话时声音很低，仿佛是拥有了蚊子的低分贝。在班级群里，只有她的微信备注是“小湘阿姨”，因为她和阿姨生活在一起。

　　上学期，她妈妈来了一次学校，是想询问孩子的学习情况，能否上民办初中。那次以后，孩子的学习干劲十足，上课比平时更加积极举手，在学期末的时候成绩有了很大的提升。但后来，到了六年级，明显那种学习的劲头又有些下滑。

　　此次前来，家长也一定还是为了升学的事情。但我看得出来，他们更想表达的是亲情的缺失。我也向家长表达了我的希望。

　　“作为孩子的父母，对于她的关心要及时，不然孩子会有一种丢失感，虽然你们安排孩子住在阿姨家，但阿姨的爱就算再多，也不及父母的十分之一。而且到了六年级，孩子的压力很大，需要你们及时疏导和进行沟通。希望你们能够多给她一些关心和爱护，多回家住住，这样孩子的成长会更健康。”

　　孩子的父母纷纷点头，我仿佛也看到了小湘脸上的笑容。

　　爱，永远不会迟到。哪怕晚一些，也不要不去尝试。