教学心得体会：耐心对待学生

　　当老师的时候，我们忙着做苦工，对学生发脾气，因为学生的教育工作压力很大。我们渐渐开始抱怨生活和工作。学生有时会抱怨:早期的自学不允许阅读;简单的功课是不够的;试卷尚未交付;简单的知识已经多次被告知或不能做到，真的是焦虑。

　　世上没有人是完美的，也没有人会完全满足自己。人们总是有一个他们看不到的地方，一个盲人站在那里的人的盲点，让我们毫无意义地抱怨自己，但他们不会主动去思考自己的行为。因为我们不能期望自己是完美的，我们必须少发牢骚，更宽容，更仁慈和尊重他人。

　　教育工作很复杂，因为每一位教师——不可能默默无闻地航行——将不可避免地遇到挫折和失败，特别是对我而言，在中年、家庭、儿童、学校、学校他的口吻会影响他的情绪，他常常发脾气，也常常抱怨。有时候，中年的人认为，他们必须学会忍耐、参与和忍受生活的痛苦。中岁的人应该学会珍惜自己，每天向阳光灿烂的环境致敬。

　　作为一个教师，你需要有成熟的理智、对灰心的正确看法、积极的自我建议、良好的情绪控制能力和合理的感情表达方法。在日常生活和工作中，教师应使自己的语言充满阳光，始终以母亲的思想对待学生和教育，塑造优秀的教师的思维方式，并做光明的老师。

　　由于教师的工作是儿童的工作，他们会仔细观察和学习，他的言行都会受到严密的监视。因此，教师必须注意自尊，只有通过榜样，才能成为里程碑。除了自我爱来创造一个好的教师形象之外，教师也必须爱。对学生的爱是教师在履行教育目标——教育的基础——的义务时产生的一种高尚的道德情感。因为没有爱就没有真正的教育

　　教师的责任是教学和教育。我们经常把学生比作祖国的花，教师是园丁的辛勤工作，加上知识的雨水，道德的阳光，种植园丁承担沉重责任的花朵。教师可以为他们的信息，即动机的信息，使他们能够继续摆脱消极因素的痛苦和厌倦的道路，改变心态和不断进步，以便教育祖国力量——力量——的贡献，使他们能够实现自己生活的价值。