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有幸读到了蒋军晶老师的《作文九问》。他在书上有这样一段话：好的写作技巧跟文学并不违背，技巧是供你选择，而不是逼你使用的。在这套书里，技巧给了很多，但是蒋老师说，想要写的好， 必须爱阅读，不仅要读的多，还要会阅读。很多人的阅读往往是“闪读”，追求快速，只解大意。这样，膝盖上放着爆米花，傻傻的随着故事的喜怒哀乐，在写作上是不会有进步的。
除了读的多，还要写的多。就像你要学会走路必须迈出第一步，你要学会游泳必须跳进泳池一样，你要提高写作水平就必须拿起笔来。那些作家之所以成了作家，往往是写下烂到极点的初稿，但就是不停地写。写作是一件关乎辛勤劳作、坚持、信念的事情。现阶段想要孩子愿意写作，就要有孩子们有兴趣的话题来吸引孩子们。带领孩子们去做一些特别的事情、把生活中的鸡毛蒜皮无限放大、无话可说也可以变成一种题材……蒋老师为什么能够成为大师可能就是因为他不仅自身技法高超，而且最重要的是他慧眼独具，能与学生感同身受然后从他们的角度去提出问题，并帮助他们解决问题。没内容可写怎么办？开头开不了怎么办？就是写不长怎么办？语句磕磕巴巴怎么办？总是陈词滥调怎么办？中心混乱怎么办？不会写外貌怎么办？不会写对话怎么办？不会写心理怎么办？从题材、开头到字数、语言，再到细致的内容刻画。九问，问问扎心。每一问都是学生写作中实实在在的困难，也同样是老师教学中的巨大难题。读完这本书，或许我更愿意把这本书推荐给我的学生，这就像是一本工具书、解答书，它不像作文书直接告诉你好词好句，却比作文书更加有用，授人以鱼不如授人以渔。 |
