心理健康教育月主题实践活动方案

　　为进一步推动我校学心理健康教育工作，培养学生良好的心理品质，促进学生身心全面和谐健康发展，特制定本方案。

　　一、活动时间

　　5月2日至31日。

　　二、活动主题

　　健康心理，阳光生活。

　　三、领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：各中层干部 各支部书记 各班主任

　　下设活动办公室，由德育处主任邹春花负责。

　　四、活动安排

　　(一)开展心理健康调查。通过问卷调查、课堂观察、召开座谈会等形式，调查全校师生心理健康状况，初步建立学生心理健康档案和教师心理健康档案，发现问题，及时疏导，总结经验，促进学校心理健康教育工作质量提升。

　　(二)面向学生开展心理健康知识宣传。认真落实心理健康课程，通过主题班会、心理健康知识手册、黑板报、宣传栏、校园网、微信微博公众账号、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、书写心灵成长征文、主题心理辅导讲座、观看心理健康教育电影等形式，在全校学生中开展心理健康知识宣传，引导学生正确认识心理健康，学会自我调节情绪，学会与人、社会形成良好的互动关系。

　　(三)面向广大家长开展心理健康知识宣传。学校通过家长学校开展心理健康常识讲座、青少年心理健康教育工作沙龙，向家长宣传心理健康知识，让家长了解心理健康教育的相关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，帮助家长掌握科学的亲子互动方式方法，促进孩子良好人格和积极心理状态的形成。

　　(四)积极开展特殊群体、特殊时段学生的心理疏导工作。针对于特困生、单亲生、留守生、毕业生等特殊群体，通过个体辅导、团体辅导相结合的形式，开展针对性的心理健康教育咨询、疏导，引导学生用积极向上的心态面对困难和挑战。

　　五、活动要求

　　(一)高度重视。各年级要充分认识加强中小学心理健康教育工作的重要意义，高度重视心理健康教育月主题实践活动，将其作为加强和改进未成年人思想道德建设，普及心理健康知识，提高学生心理健康素养的重要举措，确保活动切实有效。

　　(二)做好宣传。各年级要围绕主题，突出重点，充分发挥党团组织、学生会、学生社团、家长委员会、社会力量的作用，将心理健康教育与其它学科教育教学结合，与我校校园文化活动、校外实践活动结合，与解决学生在学习、生活方面存在的实际问题结合，与家长学校的教育活动结合，做好宣传报道，营造浓厚的氛围。

　　(三)及时总结和反馈。各年级要认真总结活动中好的做法，并及时以年级为单位汇总本年级活动情况(含图片)，于6月1日前上报德育处。