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一、指导思想
本学期继续围绕“深入推进课程改革”这一中心，进一步带领教师学习在宏观的教育政策下修订的科学课程标准，引导教师深入领会标准的实质。认清科学教育特有的价值，充分调动教师从事学科教学的热情，参与课堂教学研究的主动性。以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌，提高教学实效;改进教研方式，提高教师参与教研活动的积极性和有效性。
二、重点工作
1、加强课程理论学习和教材研究
各教师应主动学习了解本学科课程实施的要求，有计划分阶段的细致解析课程标准，研读教材与标准的结合点。减少因片面理解标准造成的行动上的偏差。既要把握整体要求，又要结合教材领会各学段的要求，追求课程实施的规范性以确保教学的目的性。在完成一轮教材培训的基础上继续加强对教材的研究，找出教师在实践过程中普遍认为繁难的内容，进行深入的研讨和实践。
2、加强课堂教学研究
(1)在不同学段分别开展不同重点的教学研究。小学中年级继续围绕基于学生学习兴趣的习惯、方法的培养开展研究;中高年级能力与知识双基的统一。
(2)总结上学期教师的成功经验和研究成果，收集整理上学期教师教学优秀课例并进行剖析研究，丰富我校教师的资源积累。使教学研究保持连续性、及时性、针对性，研究效果呈螺旋上升的发展态势。本学期继续以课堂展示、集体备课的方式开展课堂教学研究，完善研究过程，听、评一体，努力实现人人参与，个个研究。
(3)通过校级活动加强对听、评课方法的引导，逐步学会研究课堂教学的方法。
3、科学教师队伍建设，重视教师专业素养的提高。密切关注教师基本功的训练与合理应用情况。将技能训练和学科专业知识的学习始终贯穿在日常教学工作中。
4、推进课题研究进程，引导教师承担不同的小课题研究任务。
三、主要活动
二月份：
1、集体学习学科教学建议。
2、集体学习各学科课程标准。
3、制定学期计划，确定教研专题。
三月份
各年级备课、说课、上课、评课活动。
(1)六年级下册《有趣的食物链》
(2)五年级《动物怎样繁殖后代》
(3)三年级《果实和种子》
(4)四年级《摩擦力的秘密》
(5)订购车模材料，组织训练，准备参加竞赛。
四月份
1、组织学习教改以来优质课中优秀的教学经验，提高自己的教学能力。
2、组织教研学习，认真研究教材，探讨教法
3、四年级学生养蚕活动。
4、武进区第五届小学生国际数棋竞赛。
5、组织学生订阅《科学大众》，准备参加省“金钥匙”科技竞赛。
6、开展本校“同课异构”研讨活动。
7、参加市小学科学课程培训与展示活动。
五月份
1、加强环境美的宣传力度，共同维护学校各教室的美化清洁，保持良好的室内学习环境。
2、加强自我学习，认真阅读一本理论书籍。
3、加强课堂改革力度，提高教学质量。
4、三河口小学尚美少年宫材料整理工作。
5、六年级科学复习工作开始，准备迎接区调研。
六月份
1、收集整理本学期优秀课例与课件。
2、整理科学试题库，进行能力测试。
3、学期总结
4、尚美少年宫工作总结
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