高二主题班会：沟通，你真的会了吗？

沟通，你真的会了吗？
开场白
主持人：（男）  （女）

男：十七岁是花开的季节，你看到处繁华似锦，好一派喧嚣
女：十七岁是初试飞翔的季节，你看天空中到处翱翔着的鸟儿，好一派热闹
男：十七岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻扶在草儿的脸上，好一派温情
女：十七岁是汲取灵气的季节，你看各种花儿争着汲取雨露，好一派繁忙
男：但同时你是否也有许多疑问？
如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流
女：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉
你是否觉得无法对老师吐露心声
男：你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往
合：因此，沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色
男：没有了它，世界将变得冷漠、寂静
女：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感
合：那么，你清楚自己是否拥有良好的沟通吗？
就由孙悦同学来告诉你吧

第一版块：心理小测试
主持人：孙悦
要求：
请同学们对下列问题做出“是”或“否”的选择。
快速的记录第一反应的答案，时间：2分钟　　
     1. 碰到熟人时我会主动打招呼。
2. 我常主动写信给友人表达思念。
3. 旅行时我常与不相识的人闲谈。
4. 有朋友来访我从内心里感到高兴。
5. 没有引见时我很少主动与陌生人谈话。
     6. 我喜欢在群体中发表自己的见解。
7. 我同情弱者。
8. 我喜欢给别人出主意。
9. 我做事总喜欢有人陪。
  10. 我很容易被朋友说服。
11. 我总是很注意自己的仪表。
12. 如果约会迟到我会长时间感到不安。
13. 我很少与异性交流。
14. 我到朋友家做客从不感到不自在。
15. 与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票。
16. 我给朋友写信时常诉说自己最近的烦恼。
17. 我常能交上新的知心朋友。
18. 我喜欢与有独特之处的人交流。
19. 我觉得随便暴露自己的内心世界是很危险的事。
20. 我对发表意见很慎重。
请看记分规则：
第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18题答“是”记1分，答“否”不记分；
第5、14、15、19、20题答“否”记1分，答“是”不记分。
得分分析：
1~5题得分高说明善于主动沟通，得分低则说明不善于主动沟通。   
6~10题得分高表明善于主导话题，得分低则相反。
11~15题得分高意味着沟通讲究严谨，得分低则沟通较为随意。
16~20题得分高说明沟通偏于开放型，得分低则意味着倾向于闭锁型，如果得分处于中等水平，则表明沟通倾向不明显，属于中间综合型的沟通者。
测试结果：
我班同学的分数集中在8-13之间，得分不高，有的同学的分数甚至更低，说明我们同学之间都不同程度的存在着一些不善于沟通的问题。那么，我们同学之间存在哪些沟通上的问题呢，有哪些具体的表征形式呢？
请欣赏小品〈熄灯后┈┈〉

第二版块：小品〈熄灯后┈┈〉
演员表：    小  雨——孙燕雯（饰）          夏一一——倪 倩（饰）
            逸  菲——李亚洲（饰）          一一爸——陆浩杰（饰）
            小雨妈——沈冰凝（饰）          老  师——喻华老师（饰）
旁  白——华宏翔（饰）

旁白：这一天，夜已深了，本应该是准备睡觉的时间了，可是在这间寝室里……夏一一和莫小雨却在准备另一件事
小雨：一一，我们就这么走了吗？真的不再考虑考虑，以我们现在的能力可以在外面生活吗？
一一：逸菲！别犹豫了，你不是很喜欢画画吗？等我们自由了，你妈就再也不会阻拦你了，你想干什么就能干什么，快拿上行李，快啊！
一一：嘘~好像有人来了。
旁白：此时，门外传来了敲门声，原来是他们的班长，品学兼优的徐逸菲同学。
逸菲：夏一一，莫小雨，你们那里有没有热水啊，我们那里用完了！
小雨：一一怎么办？到底要不要开门，要是让别人知道我离家出走，我妈非要我的命不可！
一一：不要怕，没事的。我去开门，你快把行李藏到凳子底下去。
逸菲：怎么那么久啊，我等得花儿都谢了，咦？你这是……？？
一一：先进来再说！
逸菲：诶你们干什么呀？为什么穿戴的那么整齐啊？
一一：我们是准备去跑步啦，最近有发胖的趋势，对不对小雨？
小雨：嗯对……嗯，没错没错……
逸菲：你们真的是去跑步？那是什么？难道跑步还要带行李箱不成？
小雨：哪有行李箱？没有…没有啊…
逸菲：你们跟我说实话，如果你们不跟我说实话我就去告诉老师咯。……我真的走咯?
一一：逸菲，我们告诉你。
小雨：但你绝对绝对不能告诉别人。
逸菲：好，我答应你们，只要你们跟我说实话，我保证不告诉别人。
一一：我们要离家出走。
逸菲：离家出走？？
小雨：嘘~不是叫你小点声嘛！
逸菲：你们开玩笑的吧？
一一：我们这样子像在开玩笑吗？
逸菲：你们认真的吗？
小雨：我们很认真的！
逸菲：好端端的，为什么要离家出走啊？
一一：有哪个孩子不想在父母的呵护下长大，不想依偎在父母的怀里？可我可以吗……

旁白：逸菲的提问让一一的思绪回到了几天前……
夏爸：孩子她妈呀，你怎么忍心这么早就一个人走了呢？把还在襁褓里的一一就这样丢给了我。十七年了，我又当爸又当妈，但只要看到一一长大，就心满意足了。可那孩子，偏偏就不争气…………
一一：爸，我回来了。
夏爸：回来啦…
一一：爸，你知道今天是什么日子吗？
夏爸：今天？不知道…
一一：哎。每年都这样子…这是我的成绩单…
      （走到一边，抱起吉他）每年都这样，今天可是我的生日啊。
…………
夏爸：这怎么搞得？我要找她谈谈。……一一，一一，夏一一！！你怎么搞得？六门考试四门不及格，你还好意思回来？！还有心思弹吉他啊？扔了算了！
一一：还给我，这可是我妈生前留下来的东西啊！

…………

旁白：就这样，一一觉得家里再也呆不下去了，是爸爸逼地他离家出走的。而小雨呢？是什么让小雨决定离家出走的？让我们看看就在前两天发生的事吧。
小雨：妈，我想好了，我要考美术系。
妈：  什么？美术系？那么多系你不选，选美术？我一个人把你从小拉扯大，安排你学…………，我为的是谁啊？偏偏选美术，你想气死我吗？
小雨：不是的，妈，你也知道我从小就喜欢画画，为什么就不等考美术系？
妈：  不行！就是不可以，我为你担了多少心，为你做这做那的，到头来你还不懂得感恩吗？
小雨：妈！不准我考美术系，不就是因为爸爸是画家吗！！
妈 ： 对！我就是反对！反对画画，我恨透那些画了！
（妈撕画）
小雨：妈，你竟然，你竟然…妈！你根本就不理解我的感受！！
妈：  我不理解你，那又有谁来理解我呢？！
旁白：妈妈把小雨的画都撕了，这让她积压在内心深处多年的怨恨都爆发出来。她觉得她就是一个已经被囚禁在鸟笼多年的小鸟，她渴望自由，她要翱翔，她要腾越…

一一：逸菲，你就当什么也不知道，什么也没看到，放我们走吧。
逸菲：可是……要么不走，要走带我一起走好不好，否则，否则，我就是不许，不许你们走（拦在门口）
小雨：逸菲，别闹了，我们走都是有理由的，你为什么要走啊！
一一：是啊！逸菲，你什么都好，成绩好，人缘好，人又长得那么漂亮，老师也那么喜欢你，父母疼你都来不及，你就放过我们吧。
逸菲：没有人能够真正理解我，你们都认为我一会参加数学竞赛，一会儿有获得什么优秀学员，又是学校、班级的干部，一定很开心，很光荣。可这些都不是我想要的，也不是我真正发自内心去争取来的，只是为了满足我的父母。我活得好累，真的好累，有时想想我活着有什么意思，一直被父母的阴影所笼罩着，一直被他们的庞大身躯所呵护着，我好像根本不是为我自己而活。
一一：没想到，逸菲，你也有烦心的事，原本我觉得我和你是在两个世界，两个极端，可到头来，我们还是有共同点的。即使如此，你比起我们，你还很幸福。你有疼你爱你的父母，有关心你爱护你的同学老师，你怎么舍得离开他们呢？
逸菲：那你们呢？你们难道舍得离开我们吗？离开同学老师，离开曾经一起拥有过美好回忆的班级吗？
一一：我们和你不一样。
逸菲：有什么不一样？
小雨：你是天,t天天是晴天，我们的天，天天是阴天
逸菲：我不管，反正要么不走，要走我们一起走。
一一：好，我问你，即使我们带你一起走，你拿什么来生活！
逸菲：你们呢？你们怎么生活，我就怎么生活。
一一：你会弹吉他吗？你会像小雨一样画画赚钱吗？
小雨：你会烧水煮饭吗？油米酱醋茶，你知道多少钱吗？你会洗自己的衣服，料理自己的生活吗？
（逸菲一直在摇头）
小雨：逸菲，你的爸爸妈妈那舍得让你做这些，他们平时都那么宠你，从小到大，连一只碗都没有洗过，你出去肯定不行的。
逸菲：你们也不是一样！你们以为会弹弹琴，会画画画，这生活就没有问题了吗？你们能够保证出去一定生活的无忧无虑。你们把外面想得太简单了。

旁白：此时，门外又传来了敲门声，这次会是谁呢？
老师：怎么还不睡？在整理什么呀？
一一：……额……老师您先坐。
旁白：显然老师已经看到了行李。三人知道瞒不了老师了，就向老师说了事实原委。
老师：（笑了笑）其实在父母心中，你们永远是他们的宝贝，所做的一切都只希望你们能有个更好的未来…………好了，好好睡一觉吧孩子们？
旁白：老师走了，三人默默的坐着，想着老师那幡话，简单，却富含深意。

（沉默沉默沉默）
一一：我决定不走了。
逸菲：真的？真的不走了？
一一：恩，我不走了。
逸菲：小雨，你呢？你还走不走啊！
小雨：一一她都决定不走了，我当然也不走了。
逸菲：那太好了。可我们的心事，爸爸妈妈，他们都能了解吗？
小雨、一一（拉着逸菲的手）：会的，一定会的。

谢幕！

主持人：十七岁的天空，有欢笑，有泪水，有委屈，有无奈，有伤心，有自信。而拥有最多的是青春，美丽的青春，这是我们最大的财富。
       在这个时期的我们，需要父母的关心，老师的教导，朋友的帮助。

第三版块：游戏互动时间
主持人：华宏翔
   精彩的小品表演完了，从中我们发现，在我们同学之间，同学与老师之间以及同学与家长之间还存在着许多沟通上面的问题。由于这些问题，使我们的沟通产生了一些障碍。我们应该如何使沟通变得更加顺利呢？接下来让我们一起做个游戏，也许我们会在游戏中找到更好的沟通方法。

游戏规则：
这个游戏叫做猜词游戏，游戏规则很简单，每个小组依次上场，每组派两位同学。一个人描述一个人猜。在猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，每个小组有五次选择放弃的机会。描述的同学不允许用英语来描述，每个小组各有1.5分钟的时间，哪一小组在1.5分钟之内猜对的词最多，就是本次游戏的获胜者。

每组参加活动成员：
袁晓婷（女）——李志淳（男）         彭子昱（男）——戴詹玮（女）
翁晶晶（女）——张留影（女）         沈晓宇（男）——蔡天成（男）

游戏结果：
袁晓婷（女）——李志淳（男）胜出，获得最佳沟通奖。

主持人：华宏翔
同学们都表现得很出色，但是在我们同学之间还存在着许多沟通障碍，许多简单的词都没能够猜出来，那些落后的小组应该要努力了。  而在我们的学习生活中，同学与老师之间能否顺利沟通则显得更为重要，接下来是不是也要让我们的老师与2位主持人一起来做一下这个游戏呢？…………
师生互动结果：
外语老师肖虹  ——陈丹潞（女）
校团委书记姚晶——陆浩杰（男）
沟通较好，配合较为默契。

主持人：华宏翔
到此，我们的游戏环节就结束了，通过这次游戏，我们看到，在我们沟通时还是存在者这几方面的问题：
第一， 描述者的语言表达能力还显得不足，通常连一个简单的词都表达不清，而在沟通时，语言表达能力是否出色则直接影响到我们的沟通效果，若描述得不够清晰准确，那么沟通过程的第一步就受到了阻碍，整个沟通过程就变得困难。
第二， 同学们表现的还不够自信，在进行沟通时我们要对自己抱有自信，而同学却显得比较紧张、害怕，导致描述不清，影响到了沟通效果。

第三， 描述者描述的内容过杂，信息量过大，致使猜词者无法完全接受，也会影响到沟通的效果。第四，从听着角度来讲，我们应该做到仔细，认真地去听，来有效地理解对方所描述的东西。
     沟通的方法多种多样，选择正确的方法，使我们之间的沟通变得更加简单流畅！

第四版块：沟通无极限
主持人：陆浩杰（男）  陈丹潞（女）

经历了以上这些活动，相信大家对沟通已有了一定的了解。
以往，你是否有许多心里话想对身边的人说却难以启齿
那么不如借此机会把这些想对老师，父母，同学，甚至是自己说的话大声地说出来吧。
请同学们把这些话写下来。（小组活动）

请各组派代表展示并大声说出同学们的心声。
黄奕然：我想对爸妈说
1、 不要对我太过关心，让我可以独立去做一些事情，给我一片属于自己的天地，我会飞的更高！
2、 希望星期六早上不要管我多晚醒，那是我唯一一天可以睡懒觉的了。
3、 爸爸妈妈，有时会和你们闹别扭，从未说过我爱你们，只因我不懂得如何表达自己的感情。
4、 虽然住宿期间每天一个电话，可我还是好想你们，好想家。
5、 希望你们不要总是只看到我的不足之处，请多关注到我们的闪光点。
韩丽花：我想对同学说
1、 有开心或者不开心的事，可以互相分享，共同承担，感谢一路有你们相伴，有你们真好！
2、 不要对自己没有信心，我们一起加油！
3、 不要老是玩那些小孩子才玩得把戏啦！
4、 海阔任鱼跃，天高任鸟飞。在张扬个性的同时也要考虑他人的感受。
5、 班里的同学每个都有特点，都很可爱，我喜欢在8班的感觉。
6、 我知道我很任性，谢谢你们包容我。
徐一：老师，我想对你说
1、 不要布置课上没有提到过的题目，影响作业的积极性。
2、 希望老师上课不要太快，有时刚弄懂一题，老师已讲到很后面了。
3、 成绩不好，看到老师们都有些恐惧感，请老师们对我有信心！
4、 谢谢老师，谢谢您的宽容、感谢一路有老师陪伴！
5、 多给我们一些表扬，希望老师和同学之间是朋友关系而不是师生关系。
王若澄：我想对自己说
1、 要好好学习，不能再贪玩了。
2、 我不是最优秀的，但我会努力使自己变得更优秀！
3、 希望自己不要总那么懒（这一点好难，总做不到啊！）
4、 虽然成绩不太好，但我从未放弃努力，继续加油！
5、 要学会控制情绪，不要急躁！
6、 Fighting！人生不是这么简单的！成功总在“再坚持一秒”之后！

主持人：倾听了那么多同学的心里话，让我们也来听听老师想对我们说些什么？

班主任喻华老师：老师想对你们说

你们的顽皮、倔强、任性有时真的让我很恼火；
但你们的聪明、开朗、自信又让我很折服。
你们的脆弱、敏感、善变有时让我如履薄冰；
但你们的纯真、善良、青春有时时感染着我。
你们有时自以为是、自作主张让我很无奈，
但你们的敢作敢为、勇于承担的精神又让我很感动！

我不是一个完美的人，有时还让你们忍受我的坏脾气，
但我希望能给你们展示老师最美的一面。
我不是一个最优秀的教师，离你们心目中的理想老师还有很大的差距，
但我愿竭尽所能，尽力做到更好，令你们满意！

所以，希望我们师生之间敞开心扉，时时交流，保持沟通，做到沟通无极限，为同学们的高中生活画卷添上精彩的一笔。

结束语：
女：以上所有同学及老师的心里话都将在本次主题班会后张贴在教室的墙壁上，让我们看到时都能回忆起今天这一片温情。
男：经历了这次主题班会，相信对于沟通，我们或多或少都已有了一个新的认识，也能以此对照自己，发现自身的一些问题根本所在。
女：大文豪列夫•托尔斯泰曾说过：与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。
男：海明威也曾说过：每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇，但他也可能十分孤独。
合：总而言之，沟通的作用不可忽视。
男：良好的沟通，是人与人之间交流的基础
女：良好的沟通，是人类情感的纽带
男：良好的沟通，是融入社会的桥梁
女：良好的沟通，是走向成功的必要条件
合：本次班会将画上圆满的句号，但学习沟通的旅程将永无止境
高二（8）班“沟通，你真的会了吗”主题班会到此结束！