“避免非法侵害”主题班会教案

一、指导思想与理论依据

1、指导思想

以不断发展的信息技术和网络技术为依托，实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革。实现学生学习的个性化、开放性和自主性。

2、理论依据

      “以德育回归生活”的理论为出发点，“以逐步扩展的生活”为基础，遵循“学生品德形成”的规律，坚持正确的价值观引导。新课标积极关注体验学习，强调教学要从学生的经验和体验出发，密切知识与生活的联系。

在教学中本着“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设活动情境，让学生自我认识，自我体验，自我实践。体现以人为本，以学生的发展为本。

本课以新课程标准中“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识”的设计思路为设计核心，充分体现信息技术与课堂教学的整合。坚持“以人为本” “以学生发展为本”的新教学理念。注重学生的感受、体验、升华的过程，注重教学与学生生活的联系，力求做到在分析中展示观点，贴近学生生活实际，营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同发展的课堂教学氛围。

二、教学背景分析

1、教学内容分析：

“避免非法侵害”是首师大版七年级思想品德第五单元第16课的教学内容。

本课从学生身边的实际出发，指出青少年在非法侵害发生前要提高自我防范意识,受到非法侵害时要善于斗争，以智取胜,非法侵害发生后要学会依靠法律维护自己的合法权益。从而提高自我保护能力，掌握自我保护方法，避免非法侵害。

2、学生情况分析：

七年级学生年龄小，处于心理和生理巨变时期，处世不深，缺少社会经验，警惕性差，防范侵害、保护自己的意识和能力较弱，法制观念淡薄，常受到多方面的伤害。因此加强对青少年自我保护教育十分必要。

为了增强思想品德教育的针对性和实效性，在学生逐步扩展生活经验的基础上，从学生认知和生活实际出发，把学科知识与学生生活实际有机融合，利用多媒体课件，巧设问题情境，开展现场模拟等多种富有启发性、趣味性的教学活动，使学生在讨论、合作中交流、探究、体验中感悟提高自我防范意识的重要性，掌握和运用自我保护的一些基本方法和技巧，在实践中巧妙应对，使教学达到预期的

三、教学过程

课  题

避免非法侵害

教

学

目

标

1． 情感、态度、价值观：

通过教学，使学生树立自我保护意识，增强法制观念

2．能力目标

通过教学，培养学生学会用有效方法，避免非法侵害，提高自护自救能力。

3．知识目标

通过本课教学，使学生认识提高自我防范意识的重要性。掌握和运用自我保护的方法和技能，学会用法律武器维护自身合法权益。

教学重点

目标2

教学方法

合作探究

课    型

新 授

教学难点

目标3

教学手段

多媒体

课时安排

1课时

授课人

班    级 

七年级(5)班

授课时间

2009.12

                        教  学  过  程  及  步  骤

教学设计（师生活动、教学环节）

教学意图（学生可能出现的问题及处理方法）

一、 导入（课前播放《祝你平安》）

大家都知道自然界中有很多动物都有自我保护的武器，比如乌龟……刺猬……

我们没有乌龟的贝壳，也没有刺猬的刺，那我们怎样自我保护呢？我们今天一起来探讨这个话题。

二、 新授

第一环节：往事重现

设情景，示资料（女孩观星象被杀）

学生思考分析回答

师认同学生所得启示，强调树立自我保护意识的重要性

我们具备了自我保护意识还不够，更重要的还要掌握一些自我保护的方法和技巧，让我们共同进入

第二环节：智力比拼

创设三种情景，学生分组讨论，面临三种情景应该如何处理，每组选取一种方法上台表演

①受非法侵害前……（原则是有自护意识）

师小结：要正确对待父母和老师的教育，交友讲究原则，做到遵纪守法……

②受非法侵害时……（原则是保护生命）

师小结：要与坏人斗智斗勇，善用缓兵之计，一定注意不激怒对方，想方设法让犯罪分子放松警惕（目的保全生命，珍爱生命）

③受非法侵害后……（原则是依法维权）

师小结：对于任何一种事情，解决问题的方法有很多，但我们应该冷静对待，采取最佳的、行之有效的方法解决

第三环节：

轻松欣赏（看动画学本领）

三、课堂总结，点拨升华

祝福：我们没有乌龟的贝壳，也没有刺猬的刺，但我们有无穷的智慧，通过这节课的探讨学习，相信大家都会有很大收获，在今后的人生旅途中 ，愿你们都有一双警惕的眼睛，能随时发现身边潜伏的危险；愿你们都有一副过人的胆识，能沉着的应对面临的非法亲害；愿你们都有高度的法制观念，能依法维护自身的合法权益；愿你们都能严于律己避免非法侵害，都能健康快乐的成长！

以自然界中学生熟悉的动物的自我保护入手，增加教学的趣味性，引发学生对本科所要学内容的关注和思考 

帮助学生认识防范侵害的必要性，树立自我保护意识，过渡到下一环节

学生可能说出很多方法，并认为这些方法都可取，只要能解决问题就行，在此教师要引导学生树自护意识，珍爱生命，学会依法维权，教给学生正确的自我保护方法

强化学生的自我保护意识，知道一些具体的自我保护技巧

希望得出以下结论：

组1：（1）与同学结伴回家，（不直接回家）走人群众多的路，（结合北房中学周边的环境路线）身上少携带一些钱物，如果没有办法不得不带一些钱物时，比如开学交学费的日子，可以将财物分为多处存放，另外平时的言行要检点，做到财不外露

（2）还应注意不宜早出晚归﹍﹍结合每天出门前父母的嘱咐┅┅

（3）不应该结交一些不三不四的人

总之，要依法严于律己

（生可能提出不与陌生人交流，师提高自护意识）

组2：（1）当自己处于不利的状况下，可故意张扬自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势或以巧妙的方法迷惑对方，拖延时间，稳住对方等待并抓住有利时机，求助路人，不让坏人得逞。

（2）不能与歹徒抗衡时，可看准时机，向有人的、有灯光或宿舍去奔跑。

（3）也可用心理战术，用非常可怜的话打动犯罪分子

（4）已处于歹徒的控制下无法反抗时，可按歹徒的要求交出部分财物，并进行说服教育，晓以利害，使其恐慌，不可一味求饶，要保持镇定，采取幽默的方式与其说笑，表明自己已经交出全部财物，并无反抗意图，令其放松警惕，看准时机反抗或逃脱控制

（面对不法侵害时掌握一些自我保护的方法和技巧，让学生有一种生命可贵的意识）

组3：（1）鲁莽行事，可能丧失生命

（2）害怕报复，忍气吞声会导致歹徒变本加厉，更加嚣张，是一种纵容

（3）纠集一些人进行非法报复，害人害己

（4）记住歹徒的外貌特征，了解去向，即时拨打“110”报警，提供准确线索，依法维权

看动画在欢快的气氛中体验和巩固学习成果

提出期望，寄予老师的深情