主题班会：有话大家说

一、教育目标：

教师作为纽带，助其疏通，帮助解决他们的心理疙瘩,我们可以为他们创设一种对话的氛围，让学生通过对话，学会对话，学会理解，并使这种能力迁移到正常的家庭活动中去，这便是“让我们架起理解的桥梁”主题班会的指导思想。

二、理论依据：

    沟通能融洽父母和孩子的关系，而教师在家长和孩子的沟通过程中起着举足轻重的作用，有效的沟通和交流能帮助孩子改正不足，促进孩子综合素质的培养，有利于孩子健康成长 ,沟通学校与家庭信息的纽带，对优化教育的渠道，增进教育效果,融心理学、教育学、社会关系学等为一体。

三、前期准备：

    1 、召开班干部会，就以上问题了解学生的思想动态；

     2、找一些有代表性的家长与学生，进行较深层次的谈话；

     3、以问卷的形式，了解学生与家长的心声，并进行归类分析；

    4、以信件的形式了解父母和孩子的想法。

四、教育过程：

（1）与家长交流较少，调查的情况（反馈）

（2）亲子辩论

“比比看”的游戏家长：①孩子最要好的朋友是谁？
                        ②孩子最喜欢的学科是什么？
                        ③孩子心目中的偶像是谁？
                        ④当孩子有心事时的表现是什么？
                        ⑤孩子最厌恶的事情是什么？
          学生：①家长的生日或父母的结婚纪念日是哪一天？
                        ②家长最喜欢吃什么？
                        ③家长最近在忙什么？
                        ④家长有心事时，表现怎样？
                        ⑤家长对你的最大希望是什么？

（3）现场采访家长

（4）爱我和我爱的人

家长抽取问题并回答

1、   家长：孩子做的最令你骄傲的事”，

学生：“你做的最令父母骄傲的事”

2、家长和学生分别感到“最温暖的事”

3、家长和学生分别感到“最伤心”的问题

（5）交流的方式

（6）交流时注意事项

（7）合唱《我爱我家》

五、活动后续：

1、出一期墙报；

2、要求学生与家长召开家庭会，达到沟通的目的，并写出书面材料