一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案

活动准备：

　　诗朗诵、童谣、三句半等。

　　活动过程：

师：合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的学生。做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯，今天，就让我们一起遨游文明的世界！

同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——一主题班会现在开始！我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

一、现在，让大家和我们一起来温习一下古人重礼仪的故事吧。请听《三字经》（大屏幕）

为人子  方少时  尊长辈  习礼仪  能温席  小黄香  爱父母  意深长  能让梨  小孔融

手足谊  记心中  孝于悌  须继承  长与幼  骨肉亲  亲养儿  多苦辛  报春晖　寸草心

亲有教  儿恭听  做错事  继改正  家务事  乐承担  洗碗筷  扫门庭  家爱我  我爱家

　　主持人：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。（幻灯片）黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！

　　二、主持人：下面我们欢迎　　　　　为大家表演三句半：《校园礼仪》

　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

　　穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！

　　校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！

　　自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪学习好，要记牢！

　　天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！

　　预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，妙、妙、妙！

　　升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮，要有力！

　　同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！

　　校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！

　　三、主持人：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。下面让我们班礼仪小组想通过童谣的形式来表示自己的决心吧！

校园童谣

　　拍手歌一：

　　你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五，敲门问好再进屋。你拍六，我拍六，别人东西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保护环境不折花。你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

　　拍手歌二：

　　你拍一，我拍一。让课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有玩。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。

　　拍手歌三：

　　你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。

　　四、师：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。请听：诗朗诵《当我们在影院里》

　　文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。

　　鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。

　　手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。

　　静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。

　　起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。

　　让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。

　　文明不是拘束，文明也不是纪律。文明是思想，是意识，是自觉的行为。做文明观众，创尊重的舞台吧！

　　是啊，乐队有了指挥，声音才会优美；生活有了规则，才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

　　五、甲：有同学说：“在外面讲礼仪就行了，在家里就不用客气了，你是怎么看这个问题的。”（幻灯片） 

乙：这个问题我想问问大家，看看大家是怎么说的。

甲：在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育。

乙：家庭礼仪是维持家庭生存和实现幸福的基础，家庭礼仪能调节家庭成员之间达成和谐的关系，家庭礼仪也有助于社会的安定、国家的发展。

甲：家庭是社会的基本单位，它同整个社会的联系十分密切，是社会生活的基础和必不可少的组成部门。

乙：良好的文明礼仪形象　是成功举办奥运会的基础条件

六、我们根据小组了解到了家庭礼仪的内容，想给大家介绍一下。（幻灯片）

 　　小学生家庭礼仪“六主动”

1、出门和回家时，主动和家长打招呼。

2、父母下班时，主动接过父母手中的东西。

3、来客人时，主动问好。大人谈话时，要轻轻地做自己的事情，或陪一起来的小朋友玩耍。

4、吃饭时，主动帮助端饭菜，等全家人都到齐了，再动碗筷，有好菜要让大家一起吃。

5、家长生病时，主动询问病情，帮助倒水送药，说话声音要小。

6、在家时，主动做力所能及的家务劳动，尽一份家庭成员的责任。

七、为了了解大家对家庭礼仪的认识程度，我们还排了两个小品，看看大家看了以后用那些想法。

A剧组表演《家里来客人了》 

（内容：招待客人，不热情、不礼貌的一些行为表现）

B剧组表演《同学来我家》

（内容：礼貌待客、热情招待）

主持人甲：看了他们的表演，我们难道不想说些什么吗？

  学生自由发言

xx同学（A剧中的主人）：我听了同学们的一番话，心里觉得很惭愧，今后我也要做讲文明、礼貌待人的好孩子。

主持人乙：看来大家都知道了对待客人应礼貌，人们向往礼貌，因为它会让我们的生活更美好。

主持人甲：人们歌唱文明，是因为它让我们的生活乐陶陶。请欣赏xx等同学的情景B剧《同学来我家》

主持人乙：同学们谈得非常好，用你真诚的友爱与别人相处，我们的生活就会更加美好。

主持人甲：用礼仪的真诚之伞撑起的友谊，定会像雨后彩虹一样美丽。

主持人乙：让我们插上文明的翅膀，去感受美好的生活，体味礼仪的绚丽姿彩。

八、现在让我们轻松一下，来个文明常识问答吧！

（宣布规则）一念完题，就可以举手抢答，答对了就给小队加红旗。

      问1：礼貌用语有哪些？

      问2：老师来你家家访，你怎样接待？

      问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？

      问4：外国人向你微笑招手，你怎样对待？

      问5：别人对你有误会，你会怎么样？

      问6：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？

      问7：吃完饭放下筷子，你应该做什么？

      问8：根据动作说说礼貌用语：鞠躬——您好   双手向身体斜下方摆出——请扬起右手稍微摆动——再见

主持乙：要建文明城市，先要做文明人。

主持甲：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。

我们小组对社会礼仪进行了深入了解，我们来给大家介绍一下。 

九、为了让大家更好的了解社会礼仪，并牢牢地记在心里，我们组为大家编了一个小顺口溜：（四人领读，最后每句全班齐读）（幻灯片）

1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，不给别人添麻烦。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

（最后一句全班齐）

十、总结：

　　今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班队会，同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼仪、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。老师送你们一些文明日常用语，希望你们个个都成为文明礼仪小使者！

　　优秀文明寄语（幻灯片）

　　1．言谈文明，举止优雅，做文明礼仪的好公民。

2．一句话、一个动作、一个眼神、一个微笑，都是文明的表现。