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0w.net 一、指导思想
贯彻落实上级德育工作要求，根据学校工作计划，确立德育为首的思想，坚持与时俱进地加强德育队伍建设、创新德育方法、拓宽德育渠道、优化德育层次目标、开展德育活动、形成德育整体合力。努力营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围，培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作思路及措施
（一）抓好德育工作队伍，不断提高育人水平。
1.班主任队伍建设。
（1）继续实施班主任月例会制度。每月一主题，进行班主任德育工作座谈、交流、论坛，相互探讨、取长补短，不断改进育人艺术，增强育人成效，切实提升班主任队伍的专业化水平。
（2）举行一次班主任论文评比。鼓励每一位班主任撰写一篇德育工作论文， 引导班主任提升专业理论、专业道德、专业素养和专业气质。
（3）完善班主任工作考核、考评制度。结合绩效工资的实施，进一步加强和完善班主任考核评价办法、校“十佳班主任”的奖励评优制度，使之在学校育人工作中发挥更大的作用。
2.学生成长导师队伍建设。
（1）举行一次校外导师结对仪式。做好单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工、留守家庭儿童等特别需要关爱的家庭子女的调查摸底工作，同时举行校外导师结对仪式。
（2）继续开展“导师相伴，成长快乐” 活动。每位受导学生在导师的帮助下有目的地改掉一个不良习惯，在导师的指导下培养一种兴趣爱好并参加一次展示才华的活动，期末完成一篇成长日记。
（3）进行典型个案分析，评比校优秀导师。进一步完善导师评价制度、导师考核制度，规范建档制度、谈心与汇报制度、特殊案例会诊制度等，对导师提出明确的育人要求，并组织开展典型个案分析评比、校优秀导师评比活动。
3.心理辅导教师队伍建设。
（1）加强班主任的心理辅导水平。班主任要经常学习心理辅导的方法与技巧，充分利用心理健康活动课和心理健康晨会对本班学生进行心理辅导。
（2）加强持证辅导教师的业务理论水平。凡持有省C级以上心理辅导资格证书的教师，结合学科教学，备一个主题内容的辅导活动课教案，撰写一篇心理辅导体会、个案或论文。
（3）加强学校心理咨询室的管理。充分发挥学校心理辅导站的作用，鼓励心理辅导教师积极参与个别心理辅导和小团体辅导活动。
（4）组织教师参加省C级心理辅导资格证书考试，壮大学校心理辅导教师队伍。
4.校外德育队伍建设。
（1）进一步规范和完善法制副校长制度。聘请法制副校长来校以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识、反邪教教育和普法教育活动。
（2）通过各种途径，聘请老干部、老战士、老教师、老模范和技术能手等热心人士为校外中、小队辅导员。
（3）充分发挥当地工会、妇联、共青团、关工委、家长委员会等群团机构的优势，与消防、卫生、红十字会、人防办、公安等部门合作，积极开展消防安全、卫生安全等安全知识教育，培养学生自我保护自我防范能力。
（二）加强德育阵地建设，不断优化育人环境。
1.班级黑板报。继续实行每月一期制，德育处确定主题，各班在每月中旬完成出刊，大队部组织检查评比，各班要选拔好黑板报的编辑与美工，确保每期板报都是教室中的一道亮丽风景线。
2.少先队鼓号队。利用社团活动时间进行鼓号队集训，在周队日、六一节等集体活动中展示鼓号队风采。
3.升旗仪式、周队日活动。按照安排表，轮流到的中队根据要求提前一周进行活动准备。师生升旗礼仪进一步规范，师生统一安排站立位置，轮到国旗下讲话教师在升旗仪式开始前站到司令台上，升旗过程中不允许随意说话、走动。
4.“校园之声”广播站。每周三中午进行播音，少先队做好播音员的指导工作，对稿件进行审核，确保播音内容的质量，丰富校园文化生活。
5.心理咨询室。开学初举行心理咨询室名称、标志、口号设计大赛（3—6年级每班上交2份）；3月布置心理咨询室，并组织学生参观，给咨询室赠送“心灵宝贝”；4月开始每周三中午11:40—12:40为全校学生开放。
6.“小凤凰”社团活动。重新组建并制定计划开展社团活动，本学期分为科学类（科学、奥数）；语言类（英语、阅读写作）；艺术类（音乐、美术）；体育类（羽毛球、棋类）。让学生发展兴趣，提高技艺，培养能力。
（三）重视学生养成教育，不断提高育人实效。
1. 学规范、重落实。扎实开展学生行为习惯养成教育，各班每天晨会课开始前背诵“庆同小学一日规范拍手歌”，经常围绕“拍手歌”中的内容进行行规教育、行规训练。
“你拍一我拍一，见面敬礼好礼仪。”（早晨校门口检查仪表及礼仪）
“你拍二我拍二，文明游戏不打闹。”（晨间、大课间活动检查）
“你拍三我拍三，进了教室要坐端。”（晨会课、午唱午读检查）
“你拍四我拍四，墙壁课桌不写字。”（室内卫生检查）
“你拍五我拍五，眼保健操做到位。”（眼保健操检查）
“你拍六我拍六，上下楼道请靠右。”（早操出操检查）
“你拍七我拍七，集体行动队排齐。”（放学路队检查）
“你拍八我拍八，垃圾捡起人人夸。”（午间活动卫生习惯检查）
“你拍九我拍九，三戴不忘爱整洁。”（个人卫生、仪表检查）
“你拍十我拍十，安静就餐不挑食。”（就餐情况检查）
2.练重点、重成效。常规训练做到月月有目标，周周有重点，日日有训练。每周一队日活动贯彻每周训练重点要求，总结上周训练重点实施情况，强化学生良好的行为习惯的养成。
3.抓典型、重评价。健全常规管理各项检查制度的实施，每位值日教师与值周学生关注学生常规细节，每天举一实例，抓一典型。周队日活动中公布常规竞赛情况，颁发“行规示范中队”流动红旗。
（四）积极开展德育活动，不断实现育人目标。
1.加强安全、法制教育活动。制订安全保障措施，查漏洞、排隐患，班班做好安全教育宣传工作，开展一次安全演练。认真组织学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《新义务教育法》等，加强法制教育，增强少年儿童的安全意识和自我保护意识。
2.深入“节约资源、保护环境”活动。宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，以“低碳生活绿色小当家”（植树节）、“低碳生活地球小当家”（地球日）、“低碳生活节能小当家”（暑期）为内容，参加“应对气候变化——百校万人同载百万棵树”和“华夏绿洲助学统一行动日”活动。
3.开展“争当四好少年”主题教育活动。以“党的教导牢记心间，人人争当四好少年” 主题，充分利用少先队的各种宣传阵地积极宣传活动内容，各中队通过开展主题队会、十分钟队会、学唱“四好少年”歌等方式，认真开展“队队争创优秀中队，人人争当四好少年”。
4.巩固学校特色品牌活动。3-6年级每位队员记好新闻的同时写好新闻日记、评论，各中队按队员兴趣分组，完成各自的特色新闻评论专集。3—6年级各中队每月10日前上交二篇高质量新闻日记或评论，期末进行“特色新闻评论记载”、“好新闻先进集体或个人”评比活动。
5.深化“雏鹰争章”活动。普及 “基础章”， 推广“个性章”，设好“特色章”，结合“一校（队）一品”活动，做到特色争章活动“五跟进”，即：大队室有特色角、队活动有特色性、宣传栏有特色内容、大（中）队有特色章。做到人人可为、天天可为、自主参与。
6.丰富重大节日、纪念日活动。利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动。利用植树节，‘三八’妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节、等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。组织少先队员开展“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“我是10新雷锋”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。
（五）密切家、校、社会联系，不断整合育人资源。
1.班主任上门服务制。制定家访计划，班主任一学期中到每位学生家中访问一次（无法上门家访的学生交学生资料于德育处备案），提高班主任服务意识，加强沟通、增进感情。
2.家长学期例会制。每年级召开一次有准备、有目的、有组织、有主题、有内容的家长会，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成长观和教育思想，掌握科学的教育方法。
3.学校月月开放制。每月20日左右实施家长开放日、家长接待日，班主任按要求制定时间表，收齐家长意见表，认真听取家长的意见、建议，及时改进学校教育工作。
4.家委会自主活动制。调动家长委员会成员的主观能动性，活动的组织、开展均由家委会主任、副主任操办，充分发挥家长委员会监督学校教育、教学工作，配合学校实现规范管理，参与讨论学校重大决策等作用。
三、具体工作安排：
三月份：
1.开学典礼、始业教育，学习“庆同小学行规拍手歌”。
2.制定各项常规检查表，进行一日常规检查评比。
3.制定德育工作计划、班主任工作计划。
4.召开班主任、队干部例会。
5.进行寒假“五个一”活动小结。
6.心理咨询室名称、标志、口号征集，布置、参观心理咨询室。
7.第一次“家长开放日”活动（3月22日周一）。
8.召六年级（宣淦平/薛发明）、一年级（倪晓琴/屠晓丽）家长会。
四月份：
1.聘请法制副校长进行法制讲座。
2.“争当四好少年“主题活动。
3.聘请心理健康辅导教师，启动学生心理咨询活动。
4.召开班主任会议（交流内容：行为习惯养成教育的绝招）。
5.第二次“家长开放日”活动（4月20日周二）。
6.召开二年级（沈金军/周文琴）、三年级（姚国平/冯佩红）家长会。
五月份：
1.安全教育活动。
2.第七届“小琴童”乐器比赛。
3.家长委员会活动。
4.班主任论文、导师个案、心理健康教案评比。
5.召开班主任会议（交流内容：家访的艺术）。
6.第三次“家长开放日”活动（5月20日周四）。
7.召开四年级（潘建祥/杨悦蓉）、五年级（潘剑英/吴华瑜）家长会。
六月份：
1.庆祝“六一儿童节”文艺汇演。
2.导师工作总结，上交导师记载本。
3.召开班主任会议（交流内容：班集体建设的策略）。
4.心理咨询室材料整理。
5.第四次“家长开放日”活动（6月18日周五）。
6.召开毕业班家长会（李雪梅/薛发明）。
7.家长会资料整理、汇总、上交。
8.班主任工作、德育工作总结。
9.各项先进集体及个人申报、评比。 来
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