国旗下的讲话稿：礼貌待人，从我做起

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我讲话的主题是“礼貌待人，从我做起”。

从个人修养的角度看，礼貌待人是一个人内在的修养和素质的外在体现；从道德的角度看，礼貌待人是为人处世的行为规范和行为准则；从交往的角度看，礼貌待人是人际交往中的一种沟通技巧，是约定俗成的待人以尊重、友好的习惯做法，是人际交往的一种艺术；从民族和社会的角度看，礼貌待人标志着一个社会的文明程度，反映出一个民族的精神风貌。

古今中外，礼貌待人的事例不胜枚举。

礼貌待人是中华民族的传统美德，我国自古就有“礼仪之邦”的美称。孔融让梨，岳飞问路，程门立雪等礼貌待人的故事为人们所熟知。

伟大领袖毛主席虽然贵为领袖，但在日常的工作、生活中却十分尊重身边的工作人员。每当工作人员送茶水到他面前时，他总要放下手中的工作，站起身来双手接过茶水，有时实在放不下手中的工作，他总是微笑着向工作人员点头表示谢意。毛主席礼貌待人，使身边的同志感到亲人般的温暖。

     英国大名鼎鼎的温沙公爵更是礼貌待人的典范。有一次英国王室举行宴会，招待印度部族头领。宴会结束时，侍者为每一位客人端来一小盆洗手水，可是新来乍到的印度客人却不懂得英国这一礼节，见精致的器皿里盛着清水，便接了过来，一饮而尽。这一举动，使在场的英国人都愣住了。然而，还没等他们笑出声来，温沙公爵马上从容地端起洗手水，也一饮而尽。温沙公爵这样一个异乎寻常的举动，感染了在场的其他英国人，大家于是纷纷效仿。出于礼貌，温沙公爵并没有点破印度客人的错误，而是将错就错，将一个有可能酿成外交失误的事情演绎得如此完美动人。

俗话说得好：你敬我一尺，我敬你一丈。歌德曾经说过：“一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。”培根也认为：“一个人如果对陌生人亲切而有礼貌，那他一定是一位真诚而富有同情心的好人，他的心常和别人的心联系在一起，而不是孤立的。” 言行举止礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份愚昧，多一份高尚。由此可见，礼貌待人对于我们有着十分重要的作用。

    既然礼貌待人对于我们如此重要，那么作为新时代的青少年学生，我们应该怎样做到礼貌待人呢？

首先，我们要学会使用礼貌用语。我们应该学会经常性地使用“请、你好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。要学会使用尊称，如对长辈不直呼其名，不给自己的同学起绰号等等。在不同的场合，要学会使用恰当的问候语，比如送别时你可以说“一路平安、一路顺风”等，而不能说“一路走好”什么的；再比如，在洗手间，你就不能说，某某某，吃过早饭了没有，吃过早点了没有等等。

 其次，我们的行为举止要文明礼貌。在与人交往的过程中我们应该体谅别人的需要和禁忌，不苛求别人做不到的事，不强求别人接受不喜欢的东西，不以貌取人，而是礼貌待人，友好相处。比如，遇到老师时我们要主动地和老师打招呼，就餐时要请客人、父母或长辈先用，见到自己的小伙伴或熟人时要主动打个招呼、道声好，递物给别人时要用双手，在公共场所不大声嚷嚷、不大声接听电话，与人交流时不随意打断别人的讲话，不打搅别人的学习、休息，公交车上要主动给老、弱、病、残的人主动让座，与他人发生矛盾冲突时不恶语伤人，而是主动地与他人沟通交流等等。

      老师们，同学们，“有礼走遍天下，无礼寸步难行。”礼貌待人应该成为我们的一种态度，一种习惯，一种修养，一种生活方式，一种应该传承的文化。近期，我校“正向习惯”培养的主题是“学会礼貌待人”，同学们，让我们积极行动起来，响应学校号召，从我做起，从现在做起，从生活中的每一件小事、每一个细节做起，做一个讲文明，懂礼貌的好学生，为建设平安校园、和谐校园、文明校园作出我们应有的贡献。