高中国旗下讲话稿：科学复习，迎接考试

　　老师们，同学们：

　　早上好，我今天演讲的题目是《科学复习，迎接考试》。

　　下周高一、高二和少年部将迎来期中考试。考试是教师教学工作和学生学习活动的重要组成部分。

　　教师在期中考试中要认真命题，科学把握试题难度、区分度，重视知识覆盖，研究新课标，确保命题质量。严格执行区、学校关于考试的有关要求，注意考风考纪，严格执考，考场上不做与监考无关的事情，密切关注学生考试状态，重视疫情防控，冷静处理考场突发事件。同时要高度注意试卷保密，确保考试的严肃性。考后认真阅卷，科学分析，高效讲评。教师要注意引导学生科学看待考试，不纠结分数名次。

　　同学们要高度重视考试，但不要过于焦虑。不过于焦虑才能发挥出自己的真实水平，减少失误。考试虽然不是学习的唯一目标，但却是学习的重要目标之一。要高度重视考试，才能认真备考、高效复习。应试能力也是我们要培养能力之一。我想问一下，同学们，你是什么时候知道考试的时间和安排的?你又是什么时候开始期中复习的?你制定复习计划了吗?你的复习计划能够有效完成吗?

　　可能有个别同学会说，作业还写不完呢，哪有什么时间复习?定了计划也没时间完成。或者有人会觉得，我平时学习都很认真，考试根本不用专门去复习。

　　同学们，“凡事预则立，不预则废”。要注意认真研究考试，总结考试技巧，提升应试能力，锻炼心理素质。不过分关注分数名次，但要注意总结经验教训，分析失分原因，纠正不良学习习惯，发现知识缺陷并及时弥补，调整自己的学习方法使之更科学、更智慧。复习既要有一个科学的计划，又要善于利用零碎时间。零碎时间也可以干成大事。要勤于思考，勤于动脑。

　　要合理安排时间，制定科学的复习计划。

　　不管还有几天，都要根据教师的安排结合自身实际，为自己量身定做每天的复习计划，有条不紊地对自己所学知识进行复习。不能胡子眉毛一把抓，根据自己的喜好随意复习。每天的计划要符合实际，并且一定要不折不扣地完成。做到循序渐进，环环落实。

　　复习不是已学过知识的低效重复，而是知识之间的重组和再生，所谓“温故而知新”。在复习旧知识的同时，人脑对旧知识的加工处理过程会产生出新的体验、新的思考从而产生新知识。因此，复习时一定要多思考、多动笔、善于归纳，消除思想上的惰性，不能光用一双眼看书、看笔记、看习题。而是要多动手、多动脑，科学使用平板，多感官通道(视觉、听觉结合)、多大脑中枢(视觉性语言中枢、书写中枢和听觉性语言中枢综合参与)和多输出途径(语言表达、书写等)共同参与，从而事半功倍、省时高效。查漏补缺，保证知识完整性;融会贯通，使知识系统化。完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠，通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。可以使用思维导图和知识结构图等方法。

　　考试开始并不意味着复习的结束，考试的结束又是新一轮复习的开始。考试过程本身也是一种重要的学习过程。“智慧是一种组织起来的知识体系。”形成系统化的知识正是复习的中心任务。通过复习回顾，查漏补缺，又把长期学习的各部分内容有机地“组装”起来，帮助我们掌握各部分内容之间的区别和联系，从而编织一张“知识之网”。

　　考试是我们学生时代美好的记忆之一。我们应该感谢有这样公平的考试，有深爱着你的家长和老师们和你一起认真准备。将来会有更多的不同形式的考试在等着我们。

　　最后，老师们、同学们，我们一定要高度重视，认真备考、应考、总结。祝同学们身体健康，心态平和，复习高效，取得期中考试的胜利!