《种子植物》教案【教学目标】一、 知识目标：1．观察球果和果实，描述种子在球果和果实中的位置。2．说出菜豆种子和米种子的基本结构并描述它们的相同点和不同点。二、目标：1．学会科学观察的基本步骤及法，培养学生观察、分析思考的；2．通过小组活动培养合作意识。三、情感态度价值观目标：培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。【教学】说出菜豆种子和米种子的基本结构并描述它们的相同点和不同点。【教学难点】米种子果皮和种皮、子叶的观察。【材料用具】松树的球果、菜豆、浸软的米种子、煮熟的米、葡萄、花生、枣、小木板、刀片、放大镜、稀碘液、解剖针、镊子、培养皿等。【教学过程】教学内容教师活动学生活动设计意图导入先请同学们看一视频，视频中的这些植物能够产生种子，并用种子繁殖后代，这类植物就是种子植物。今天我们就走进本章的第二节，一起认识种子植物。观看视频感受大自然中形形色色的种子植物活动一：找找它们的种子（种子植物的分类）秋天是一个收获的季节，在你的实验台上有几种见的水果、蔬菜和粮食以及一个松树的球果，你知道它们的种子在哪吗？我们通过“活动一”来找到它们的种子。请同学们按照学案上的要求完成“活动一”，提醒同学们注意保持种子的完整性。找到它们的种子了吗？哪个小组给大家介绍一下你们是怎样找到种子的？点拨：剥掉的结构在生物学上被称为果皮，果皮和种子组成的一根菜豆就是果实。像菜豆这样，种子外面有果皮的被，我们称之为被子植物；像松树这样，种子裸露，外面没有果皮的被，我们称之为裸子植物。1．完成活动一。2．小组展示：松树的种子裸露在鳞片之间的缝隙中，菜豆、米、葡萄、花生和枣的种子外面有其它结构的裹。培养学生观察、分析思考的以及合作意识。过渡再来观察一下我们分离出来的种子，它们的形态一样吗？大小一样吗？颜色一样吗？尽管它们的形态、大小、颜色各不相同，但老师告诉大家它们的基本结构是相同的。今天我们以菜豆种子和米种子为例来研究种子的结构。观察种子的形态、大小、颜色由活动一过渡到活动二活动二：观察种子的结构实验目的和材料用具首先来看一下实验目的：1．认识种子的结构；2．学习观察种子的法。请同学们检查实验台上的材料用具是否齐全：小木板、刀片、放大镜、稀碘液、解剖针，当然还有你才分离出的菜豆种子以及培养皿中浸软的米种子。在实验之前老师有两个小提示：1．科学观察的一般顺序是由表及里、先形态后结构。2．刀片锋利，注意安全。明确实验目的，检查材料用具是否齐全。培养学生好的实验习惯，明确科学观察的一、 |
