七 年级 第2 学期 生物 导学稿 执笔人： 总第 22 备课组长签字： 级领导签字： 学生： 上间： 集体备课个人空间课题： 第二节 探究环境污染对生物的影响学习目标1、知道酸雨等污染对生物有哪些危害2、知道如防治水污染三、教学过程【自主预习】什么叫做酸雨？酸雨有哪些危害？3、试举例说明其他的环境污染也会对括人类在内的生物造成危害。4.控制酸雨的根本措是通过 装置，减少 、 等燃料燃烧中污染物的排放，并做好 和 这些污染物的工作。5.控制废电池危害的根本措是禁止 和 危害性大的电池，特别是含 的电池，大力开发无公害的 电池。【合作探究】阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列务：（1）阅读>，体验环境污染造成的恶果，试着提出一些减少这些危害的建议。（2）你生活的社区里有哪些破坏生态环境的实例？你认为应当怎样改变这些现状？【】1.全球性大气污染主要表现在（ ）A.酸雨、温室效应、生物入侵 B.酸雨、含铅废气、臭氧层破坏C.酸雨、臭氧层破坏、温室效应 D.温室效应、滥砍乱伐、臭氧层破坏2.下列污染物中，通过食物链危害人体的是（ ）A.沙尘暴 B.二氧化硫 C.汞、镉等重金属 D.氟利昂3.在模拟“酸雨对生物的影响”试验中，模拟酸雨的浓度对种子萌发和幼苗生长状况的影响应该是（ ）A.浓度越大，影响越小 B.浓度越大，影响越大C.浓度大小影响都一样 D.浓度大小都毫无影响4.通，酸雨是指（ ）A.PH小5.6的降雨 B.PH大5.6的降雨 C. PH等5.6的降雨 D.PH小7.0的降雨5.酸雨主要是人为的向空气中排放大量的 造成的。我国的酸雨主要是因为 而形成的。此外， 也是形成酸雨的重要原因。酸雨对生物有极大地危害，被称为“ ”。6.发电厂可以利用煤 天然气 核能发电，这三种原料中最容易引发酸雨的是（ ）A.煤和天然气 B.煤 C.核能 D.三者都可能反思栏 |
