两五环长课（8上生物 ） 模块一：温故知新学习内容（5分钟）摘记前面我们所学的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物都是无脊椎动物，同学们能不能写出几种所知道的脊椎动物？模块二：自主学习（独立进行）学习目标与要求：通过 阅读书本了解动物分类的依据，识记鱼类的主要特征。学习内容（ 25分钟）摘记阅读书本P19-P24页，完成下列填空：无脊椎动物： 。有脊椎动物： 。 2、我国著名的“四大家鱼” 。3、鱼能够在水中生活，是因为有两个特点：一是 ；二是 。4、鱼的身体可以分为 、 和尾部三部分。鱼的外体呈 ， 这样的体形有利 。它的 体表有 覆盖，表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。5、鱼的运动是靠 。6、鱼是用 呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布 。7、鱼的主要特征： 。模块三：交流研讨 （小组合作、展示、精讲质疑） 学习目标与要求：通过讨论活动探究鱼类的运动和呼吸的式以及适水中生活的结构特点。 研讨内容摘记【三人小组研讨内容】人如果要在水中生活需要解决哪些问题？鱼等水生动物有时怎样解决这些问题的？（一）游泳取一条活鱼，放在一个装有清水的玻璃缸中，先观察它的外形，回答下列问题：1、鱼的外形有什么特点，哪些特点有利克服水中运动的阻力？体形：流线型；体表特点：体表有鳞片覆盖；呼吸器官：鳃；运动式：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。2、有人说，鱼只靠鳃进行运动，这种说法全面吗？不完全。自然界中大多数鱼类的运动主要靠尾部和躯干部的左右摆动，击动水流，产生运动的动力，各种鳍在鱼的运动中起辅助作用。只有极少数的鱼，如海马只靠背鳍的摆动而向前运动。（二）呼吸取一条活鱼，放在一个装有清水的玻璃缸中，观察回答下列问题1、买鱼时，如判断哪些是新鲜的鱼？鱼的鳃丝颜色要鲜红2、水流入鱼口后，从什么地流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？ |
