第四节 鱼学习目标1.知道鱼的多样性,能识别见鱼类。2.:能说出鱼类适水生生活的主要特征。3.知道鱼与人类生活的关系。预习知识点一:动物的分类1.动物的分类:分类标准种类见种类有无由脊椎骨组成的 脊柱 无——无脊椎动物,约占95% 腔肠 动物、 扁形 动物、 线形 动物、 环节 动物、 软体 动物、 节肢 动物 有—— 脊椎 动物,约占5% 鱼、 两栖 动物、 爬行 动物、 鸟 、 哺乳 动物 点拨:不同的分类标准,就会有不同的分类结果;在分类前,首先要确定好分类标准。知识点二:多种多样的鱼1.鱼类:脊椎动物中种类 最多 的一个类群,占脊椎动物种类的 一半 以上。有的生活在 海洋 中,有的生活在河流和池塘等 淡水 水域。 2.分类:(1)淡水鱼类:我国有1000多种,括著名的“四大家鱼”( 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 )和 鲤鱼 、鲫鱼等。 (2)海洋鱼类:我国的海洋鱼已知的约有 2000 种,见的有带鱼、 大鱼 、小鱼、 鲅鱼 、鲳鱼等。(答案合理即可) 3.鱼类的主要特征:(1)鱼类适水中生活的特点:①能靠 游泳 来获取食物和防御敌害。 ②能在水中 呼吸 。 (2)鱼的形态结构特点:①身体分部:鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分。 ②体形:通 左右 侧扁,大多呈 流线型 ,这样的体形有利 减少在水中运动时的阻力 。 ③体表:有 鳞片 覆盖,鳞片的表面有滑滑的黏液,起保护身体的作用。 ④ 脊柱 能支撑整个身体,它的两侧附着发达的 肌肉 ,对运动起着重要作用。 ⑤游泳:动力:来自 尾部 和 躯干部 的摆动。 协调: 鳍 。 ⑥呼吸:用 鳃 呼吸;的主要部分是 鳃丝 ,其中密布 毛细血管 ,适进行气体交换。 气体交换过程:水 口 鳃丝 鳃盖后缘 体外。 (3)鱼类的主要特征:生活在 水中 ;体表有 鳞片 覆盖;用 鳃 呼吸;通过 尾部和躯干部 的摆动以及 鳍 的协调作用游泳。 知识点三:鱼与人类生活的关系1.经济和文化:鱼类的 养殖 业和 捕捞 业都是国家的重要产业;鱼不仅为人类提供了富含 蛋白质 的食物,还深深融入了人类的 文化 。 2.现状:由长期 过度捕捞 和 水污染 等,鱼类的生存面临严重的威胁。 3.保护:制定了相关的法律,使我国渔业发展的重心已经从捕捞业转移到 养殖业 上。 合作探究1.鱼有哪些特征能减少游泳时水的阻力? 鱼的体形呈流线型,体表分泌黏液,这些都有利减少游泳时水的阻力。2.用吸管吸一些墨汁,将墨汁慢慢地滴在鱼口的前,观察墨汁在鱼体内的流动情况,并说出水在鱼体内是如 |
