第四节 鱼年级：八年级 班级： 姓名： 学习目标：1.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。2.概述鱼的主要特征3.举例说明鱼与人类生活的关系。4.关注我国渔业资源的发展状况及其保护。学习：1、鱼适的主要特征。2、鱼与人类生活的关系。学习难点：通过“观察与思考”活动，认识鱼的呼吸特点。反思与补充：预习案一、预习提纲1、鱼的主要特征是什么？2、鱼与人类的生活有什么关系？二、预习自测题1、目前已知动物的种类大约有 种，可以分为 和 两大类。2、鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能够靠 来获取食物和防御敌害。 二是能够在水中 。3、四大家鱼： 、 、 、 。4、鱼的呼吸：呼吸器官是 。【展示交流】分小组交流以上内容行课案【合作探究】1、鱼类的外形有什么特点？哪些特点有利克服水中运动的阻力？2、鱼是怎样呼吸的？鱼离开水我说你就容易死亡？3、鱼是怎样运动的？4、鱼各个鱼鳍有什么作用？5、鱼的主要特征有哪些？6、鱼与人类的生活有什么关系？7、池塘中的鱼在明时，为什么会出现浮头现象？天亮后（太阳出来）为什么就停止了浮头？8.进入鱼鳃的水与从鱼鳃流出的水比较，水中的气体含量有什么变化？案1、下列不属鱼类适应水中生活的特征的是A．体表大多被有鳞片 B．用鳃呼吸C．体内有脊柱 D．通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调游泳2、鱼在水中活动时，鳃盖不停地开关闭，这是鱼在A．吞咽食物 B．喝水 C．呼吸 D．散热3.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是（ ）A．鳞片是否新鲜 B. 鳃丝的颜色C．身体有无伤痕 D. 体表是否湿润4.下列生物中是鱼类的有（ ）①海马 ②鲨鱼 ③娃娃鱼 ④鳄鱼 ⑤鱿鱼 ⑥鲫鱼A．①②⑥ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥5.下列关我国水域环境的表述正确的是（ ）A.我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽、用之不竭B.可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料C.要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业D.耗巨资修建的三峡水利工程，非有利鱼类生活6. 下列属脊椎动物的是（ ）A．虾 B. 鲫鱼 C. 蜗牛 D. 乌贼7.对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的鳍是( )A．胸鳍和腹鳍 B. 背鳍和尾鳍 C. 背鳍和臀鳍 D. 鳍和尾鳍8.你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由体表有很滑的粘液，鱼体 |
