课题：第五单元第一章动物的主要类群(学案)第四节 鱼 班级 学号 姓名 【学习目标】 1、说出脊椎动物和无脊椎动物的主要结构特点。 2、探究鱼类的外形、·和呼吸式，并概述鱼类的主要特征。 3、举例说明鱼和人类生活关系。4、关注我国渔业资源的发展现状及其保护【学习】1、探究鱼类的外形、运动和呼吸式，并概述鱼类的主要特征。 2、举例说明鱼和人类生活关系。【学习难点】通过“观察与思考”活动中鱼的呼吸实验，说明鱼适水中生活的呼吸式。 【学习过程】一、自主学习、解决问题： （一）、多种多样的鱼：阅读教材P19-20，完成问题：1、体内没有由脊椎骨组成的 ，统称为 。如前面学习过的 、 、 等。而体内都有脊椎骨组成的 ，统称为 。如后面将要讨论的 、 、 、 。目前已知的动物大约有 多万种，其中无脊椎动物占 ，脊椎动物占 。2、鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要：能靠 来获取食物和 。能在水中 。 3、 是脊椎动物中种类最多的一类群，占脊椎动物种类的 以上。4、“四大家鱼”指的是 、 、 。 5、我国的淡水鱼有 多种，海洋鱼已知的约有 种。 （二）、鱼的主要特征：阅读教材P22-23，归纳鱼适水中生活的特点和鱼的主要特征：1、外部形态： （1）鱼的身体分 、 和 的三部分，通左右侧偏，大多呈 形，这有利 鱼在水中运动遇到的阻力。 （2）鱼的体表覆盖有 ，起 的作用；鳞片的表面有滑滑的 也能减少鱼在水中运动的阻力。 （3）鱼的两侧有发达的 ，在水中通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。 2、内部结构： （1）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？ 鱼是用 呼吸的，鳃的主要部分是 ，其中密布 ，有利进行 交换。 （2）水流入鱼口后，从什么地流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？ 水流入鱼口后，从 流出。流入的水中 含量多， 含量少，流出的水中 的含量少， 的含量多。 3、鱼的主要特征：生活在 ，体内有 覆盖，用 呼吸，通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。（三）、鱼与人类生活的关系：阅读教材P23-25 |
